六年级上册音乐教案(1

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1、六年级上册音乐教案(1[六年级上册音乐教案(1-5单元)]第一课我的祖国　　教学目标：　　1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》，六年级上册音乐教案(1-5单元)。　　2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。　　3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。　　教学重点：　　体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。　　教学难点：　　准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音　　记号）。　　教学过程：　　一、听赏歌曲——《我的祖国

2、》　　导入新课　　师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？　　（学生谈祖国留给自己的印象。课件轻声播放《我的祖国》音乐。）　　师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱　　自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的电影　　《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。　　2.聆听《我的祖国》　　师：人们过着什么样的生活？　　（学生自由发言。课件配乐。）　　3.介绍歌曲相关知识　　（1）首唱者——郭兰英　　师：歌唱家郭兰英1930年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。她的　　嗓音甜美，音域宽阔

3、，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。《我的祖国》是她　　为电影《上甘岭》演唱的插曲。　　（2）歌曲创作的背景　　师：电影讲述1952年秋，为了夺取抗美援朝的最后胜利，志愿军某部八连忍饥　　挨饿，坚守上甘岭二十四天，终于迎来大反攻的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈　　，在仅4平方公里的阵地上，敌军先后投入6万人的兵力，向上甘岭发射了190　　万发炮弹和5000枚舰载炮弹，最多的一天达30万发。英雄的志愿军战士抛洒热　　血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的侵略　　者。换来了祖国的安全和朝鲜人民的自由、

4、独立。（学生了解电影创作背景。）　　4.跟唱《我的祖国》　　老师播放《我的祖国》音乐。　　（学生跟唱《我的祖国》，再次感受歌曲的意境和情感。）　　二、学习《国歌》歌词。　　1.观看记录“日本暴行”的图片资料　　师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽　　富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。　　（学生观看记录“日本暴行”的图片资料。）　　2.观看电影《国歌》片段之一——《控诉》　　学生观看电影《国歌》片段。　　3.观看电影《国歌》片段之二——《抗日游行》　　学生观看电影《国歌》片段。　　4

5、.学一学　　（1）老师领读《国歌》歌词。　　（学生学着抗日游行的样子，跟读歌词。）　　（2）齐读歌词　　老师提问：你认为哪一句体现了人民抗日的决心？　　（学生自由回答。）　　（学生试着读歌词）　　（3）学生领读歌词　　（由一名同学带读歌词，全班学生跟读歌词）　　（4）介绍田汉　　三、学习《国歌》旋律　　1.观看电影《国歌》片段之三　　学生观看电影。　　2.认识三连音　　（1）聆听全曲　　学生聆听《义通军进行曲》全曲。（2）拍一拍　　学生拍一拍两组三连音节奏。　　（3）听一听　　学生聆听全曲后，再说一说三连音在模仿什么声音。

6、　　（4）唱一唱　　学生视唱以下乐句：乐器组民歌组舞蹈组1.355653.15553010513.1555301051515110　　3.体验力度渐强的乐句　　（1）唱一唱　　学生视唱乐句：51.13.35－　　（2）说一说　　学生讨论这句旋律的进行方向，教案《六年级上册音乐教案(1-5单元)》(article/1426155136998.html，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当

7、安排好作业、大小测验，注重落实9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距2014届高考还有263天。2014年的高考已经结束，我们学校的高考……六年级上册音乐教案(1-5单元)4　　第4篇六年级履职工作总结　　〖预览〗六年级履职工作总结2017-2011第二学期个人教学工作总结本学期，我继续担任六年级学教学工作

8、。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤