《送人南游》作文

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1、《送人南游》作文[《送人南游》作文]南京路悄然，欹石漱流泉，《送人南游》作文。远寺寒云外，扬帆暑雨前，小学六年级作文《《送人南游》作文》(..)。雁行回晓岫，蜃色上湖田。更想清吟处，多同隐者眠。唐郑巢《送人南游》《送人南游》作文2　　第2篇小雪人南极历险记作文　　〖预览〗小雪人雪迪一直要求妈妈带他去玩，但妈妈总是没有时间。可雪迪迫不及待地想出去玩，便决定自己一个人出门。　　说干就干，他收拾好东西，准备上路了。要去哪好呢？雪迪想，亚热带？不行，太热也太危险了。要去比较岭的地方才行，北极？不行，那里有北极熊，南极呢？好！那里既不热，又不危险。　　他在雪国机场买了一张到

2、南极的机票，坐飞机到那里。　　一下飞机，雪迪就觉得选对了地方，因为这里和雪国的样子几乎一样，都是千里冰封，万里雪飘。　　俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。一个人独自在外，没有朋友怎么行呢？真是太巧了，雪迪有一个必有住在南极，它叫企锐，是一只企鹅，同时也酷爱冒险。雪迪决定先去拜访他。　　雪迪来到企锐家，企锐马上把雪迪迎进家门，跟雪迪谈起了迪米斯山的事：这迪米斯山本是一座非常普通的山，可自从几天前一架北极飞机飞过，不幸坠机在迪米斯山后，怪事便一件接一件地发生了。所有企鹅山民放在外面的食物一夜之间全不见了，有时还听到奇怪的声音，接着连飞机也不见了，还有企鹅说看到的怪物。　

3、　这引起了雪迪的极大兴趣，他们俩人决定明天就上山。　　第二天一早，他们收拾好东西出来了。可一路上什么也没发现。到中午吃午饭时，他们惊恐地发现：食物莫名其妙的消失了！没办法，他们只能吃了些地皮植物。、　　晚上，怪事再次发生：睡觉的帐子和睡袋也不见了，只好在……《送人南游》作文3　　第3篇读《送东阳马生序》有感作文600字　　〖预览〗读《送东阳马生序》有感作文600字前几天，我读了一篇赠序，是明朝文学家宋濂赠给他的学生马生的《送东阳马生序》，这篇赠序通过介绍作者的求学经历来勉励马生勤奋学习。读了这篇文章，我确立了人生的新目标，拥有了前进的动力。读了这篇文章，使我确立了

4、人生的新目标。是它让我知道了路途的坎坷，人生的艰难，是它让我学会了坚持。穷冬烈风，大雪深数尺这就是作者当年的学习环境。它激励我从失败迈向成功，在不断地体验挫折与失败的过程中完成自己的人生追求，实现自己的人生价值。读了这篇文章，使我拥有了前进的动力。有时遇到困难真想放弃，但这时，宋濂求学的身影便浮现在我的眼前，给了我坚持下去的信心，让我重新振作，迎接挑战。在挑战过程中，跌倒是难免的，但只要把自己与宋濂相对比起来，就会感到很惭愧，只能擦干眼泪，继续前行。特别是当我读到天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。时，我更加体会到宋濂当年求学时所遇到的困难之大，学习勤奋之至。在

5、那种条件下，他都能学习，而我们又有什么做不到呢？作者在校舍中不与别人比吃穿也是我们应当学习的。同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人，余则缊袍敝衣处其间。尽管……《送人南游》作文4　　第4篇《送东阳马生序》读后感300字　　〖预览〗《送东阳马生序》读后感300字发件人：星★语<1914060031qq.>上个星期，老师讲完了《送东阳马生序》这篇课文，我对宋廉的印象十分深刻。文章描写了宋濂求学之艰辛，我们可以从中看出作者的用心刻苦，不怕艰辛，勤奋好学的高尚品质。从文章中我们可以知道作者当时学习条件是多么的恶劣，然而，宋廉克服了重重困难困

6、难，无论条件多么的恶劣，都不放弃读书。最终饱含知识，成为了饱学之士！相比之下当今我们的学习条件是多么的优越啊！可是，当今像宋濂这样勤学苦读，不怕艰辛的人还有几个呢？难道是因为当今的学习条件太过优越，造成我们没有体会到:负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足夫皲裂而不知的艰辛吗？难道是优越的学习条件，让我们忘记了，刻苦学习、不怕艰辛、勤奋学习，好好读书的吗？我认为不是，一个人是否学有所成，关键看他专心与否，因为宋濂专心致志，所以不受恶劣的环境影响，最终成为的饱学之士。我们不该因当今的学习条件优越而忘记了刻苦专研、刻苦学习、刻苦努力！我们要学习宋濂，学习他那不

7、怕艰辛，勤奋好学，刻苦读书的可贵精神！我们从文章中也可以了解到宋濂对老师的尊敬，想要学有所成，靠的不仅仅是学习成绩！最重要的还要有道德修养，我们应该学习宋濂尊敬师长的好品质！通过这篇课文，我们能明……《送人南游》作文5　　第5篇《送东阳马生序》读后感1000字　　〖预览〗《送东阳马生序》读后感1000字读罢《送东阳马生序》一文，看过网上有关此文的读后感，我开始思考。我思考的不是我们和宋濂、马君则生活环境优越性的对比，也不是我们之间所处社会的优劣，而是为学的精神。如何为学？宋濂在《送东阳马生序》的开头就写到余幼时即嗜学。他从小热爱学习，而且，在从师之际，冒着冬天刺骨

8、的寒风，背