探索建设社会主义的道路

《探索建设社会主义的道路》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：历史2，课时：13，学生课前准备：一、课前预习了解二、课内探究学习三、课后巩固提升二、教学课题 1、知识目标：中共“八大”确定的主要任务社会主义建设总路线“大跃进”与人民公社化运动社会主义建设成就及英模人物。 2、能力目标：通过对经济建设严重失误的原因分析，引导学生树立从实际出发的观点，指导学生思考“大跃进”和人民公社化运动的危害及经验教训，培养其正确认识和借鉴历史的能力，培养学生读图、识图能力，指导学生社会调查收集

2、史料的方法。 3、情感目标：在了解英雄模范人物的事迹的同时，感受他们的优秀品质，增强学生的责任感。三、教材分析本课涉及两个方面的内容，社会主义建设探索和涌现出的英模人物事迹。教材讲述了1956到1966年社会主义建设初期大约10年的历史，这段历史最突出的特点是：国家建设走了一条艰辛的社会主义的探索之路，在这个探索过程中，我们既取得了辉煌的成就，也遭受了严重的挫折。本课知识在社会主义建设教材中起着“承前启后”的作用。【教学重点与难点】重点：中共“八大”“大跃进”和人民公社化运动及英模人物的事迹难点：如何全面客观的认识社会

3、主义道路探索过程中的失误。四、学情分析 通过一年半的历史学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，他们已经具备一定的历史知识，并初步掌握了一些分析问题的能力。因此，根据学生原有的知识储备采用不同的教学方法，提高学生的归纳、分析、整合能力，并能重点突出。鉴于本课的头绪较多，可以借助虚拟情境、图片和影像资料，以利于学生更直观地感受、认识和理解问题，如中共八大、社会主义建设的总路线等知识点。教学之前，用百度在网上搜索的《探索建设社会主义的道路》相关教学材料，找了一些教案作参考，了解到教学的重点、难点，分析了学生的学情，确定课堂

4、教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到中共八大等知识点的视频，现场放给学生观看，加深印象。用百度搜索下载社会主义建设探索时期的有关图片漫画等，分析当时的情况，让学生加深了解。利用百度搜索《探索建设社会主义的道路》有关的详细信息和图片，做成PPT课件让学生对当时形势有深刻的认识。五、教学方法1、情境教学法：通过创设教学情境，调动学生学习的兴趣，活跃学生学习思维，激发学生学习的热情。2、问题探究法：教学过程中通过组织学生合作研讨、提出问题、解决问题等环节，培养学生探究历史问题的能力。3、合作交流法：将学

5、生分组，引导学生交流合作，以培养学生的合作能力。六、自主预习：（学生自学教材，进行圈、划、写、记）根据学习目标，结合下列网址PPT学案，快速阅读本课，找出下列问题的答案。【百度文库】（网上PPT课件）http://wenku.baidu.com/view/5b8bab59312b3169a451a461.html1．中共“八大”召开的时间、主要内容及影响？2．社会主义建设总路线的内容是什么？3．社会主义建设探索道路上的严重失误是什么时？有哪些主要表现？4．列举社会主义建设初期取得的成就和模范人物？七、教学过程导入新课　

6、　组织学生回顾上一节课的知识线索，看下列“纲要信息”：　　┢────────────新中国政权的巩固────────────┓新中国的建立→　巩固新中国政权的成果—→国家建设1949年→开国大典全国范围内追歼残敌→土地革命→抗美援朝→三大改造？师：新中国成立后，首先通过上述措施初步巩固了国家政权，建立起了社会主义制度，下一步的任务就是领导全国人民进行社会主义现代化建设，把我国建设成为一个富强的社会主义国家。今天我们接着了解，在社会主义建设初期，党和国家是如何在探索中进行的，在讲之前，我们先听一首写于当时的歌曲。[百度音

7、乐盒]播放歌曲《社会主义好》http://music.baidu.com/search?key=%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E4%B8%BB%E4%B9%89%E5%A5%BD这首激情澎湃的歌曲又仿佛把我们带回到了哪个特殊年代。那么社会主义建设是从何时开始？又走过了怎样的一些弯路？新课探究：（一）探索中的良好开端---中共“八大”的召开历史上的中共八大介绍（下列相关材料教师可根据课堂的安排合理使用）：［百度百科］（中共八大的情况介绍）http://baike.baidu.com/view/55657.htm［

8、百度视频］（中共八大的视频）http://video.baidu.com/v?word=%D6%D0%B9%B2%B0%CB%B4%F3&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800#pn=0（齐鲁网　微型党课视频，教师根据上课实际使用）［百度图片］（中共八大的相关图片）http://image