美腿与丑腿(教师中心稿)教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程美腿与丑腿(教师中心稿)教案　　富兰克林　　教学目标　　一、分析评价作者在文中所阐述的人生观。　　二、弄清题目与课文观点的关系。　　三、理清思路，弄清段与段间的逻辑关系。　　教学方法　　讨论法与点拨法相结合。　　教具准备　　多媒体课件　　课时安排　　1课时　　教学步骤　　一、导入课文　　由于个性和成长历程的差异，每个人获得幸福的能力也是有所差异的，有些人容易感到幸福，有些人的幸福感却屈指可数。我们现在来做一个简单的心理测试，看看你的幸福指数有多高

2、。　　题：若是有一个闪闪发光的东西掉在地上，你觉得掉在地上的会是什么？　　A．高价宝石B、瓶盖C、镜子的碎片D、硬币　　选A：“真幸运！”“真是不可思议的经验！”这就是你的想法，所以，哪怕遇到了无谓的灾害，你也是能乐在其中的类型。你的幸福指数是70℅。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　选B：也许你自己不觉得，但是你其实有点悲

3、观的倾向，不过，不妨试着稍微改变一下看事物的观点，这么看来，你好像不太可能会看破红尘哦！你的幸福指数是50℅。　　选C：因为发现漂亮的东西而想靠近看看，结果却怕自己会被玻璃碎片割伤什么的，你的想法就是这么悲观。你的幸福指数是30℅。　　选D：你是很乐天的人，不过，好像也有慎重的一面，能够随性地歌颂人生而且最健康的人就是你啦！你的幸福指数是90℅。　　由于生活态度的不同，每个人的幸福指数也各不相同。但幸福对于我们来说，却是人生的最高生活理想。达官贵人也好，卑微平民也罢，谁不想自己活得滋润些、幸福些呢？那么，该怎么做，或者说，我们该有怎样的心理建设，才比较容易

4、获得幸福？今天，我们借助美国政治家本杰明－富兰克林的一篇文章―――《美腿与丑腿》，来探讨一下有关幸福的话题。　　二、初读课文，抓住关键词句，理清思路　　1、请同学们花几分钟时间自读课文，把课文中的关键词句划出来　　2、理清思路　　请一位同学概述本文行文结构，其他学生补充。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　明确：本文共三部分，

5、第一段为第一部分，提出全文的中心观点：“世界上有两种人，他们的健康、财富以及生活上的各种享受大致相同，结果，一种人是幸福的，另一种人却得不到幸福。”第二部分论述了两类的不同之处及其造成的原因。第三部分用“美腿与丑腿”的例子说明了怎样鉴定悲观者并为悲观者指明出路。　　（投影）　　第一部分：提出论点　　第二部分：论述了两类人的不同及形成的原因　　1。世界上万物都有美有丑　　2。两类人对事物的着眼点不同，结果就不同　　第三部分：怎样鉴定悲观者　　三、再读课文，筛选信息　　提问：本文的主要观点有哪些？作者又是怎样进行阐述的？　　分别找学生来筛选信息，找出观点。　　

6、明确：（投影）　　1。观点不同，苦乐的心灵感受也就不同　　2。悲观者必须改变注意目标，去除恶习　　3。悲观者不要再去注意别人的丑腿了　　四、研究探讨，深入体会　　提问：文章为何以“美腿与丑腿”为题？（投影）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　本文是一篇告诉人们要树立正确人生观的论文，文中作者的观点很清楚，提倡为人要积极、乐观、

7、向上，批评了热衷于苛刻、怨愤和不平的人生态度。可是文章的题目却是“美腿与丑腿”，这与文章的内容似乎是风马牛不相及，为什么富兰克林会用这么个“题不对文”的题目呢？　　明确：在文章中，“美腿”与“丑腿”本是作者的一位研究哲学的老朋友的两条腿，“一条长得非常好看，另一条却因曾逢意外事件而呈畸形”。现实生活中的作者不见得真有这样一位研究哲学的朋友，或者是说即使有这样的朋友，也不见得有这样的两条腿。作者用这两条腿只是作为一个典型的例证，说明悲观者的人生态度，一个陌生人如果见面后只注意、只谈论他的丑腿而不注意他的美腿，那他一定是个悲观者，我们就应该注意慎重和他们这样的

8、人交往。所以“美腿”与“丑腿”在这里就像显示气温的寒暑表和预示晴雨