政治教师有效教学研讨班学习心得

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程政治教师有效教学研讨班学习心得　　XX年3月，我和16名学员一起有幸参加了由徐鹤峰老师领衔的徐汇区思想政治品德、思想政治有效教学研讨班学习，至今已经一年多了。　　第一学期：我们十七个学员在徐老师的指导下进行了《有效教学论》一书的学习、开设随堂课和评课活动、以及多次的关于有效教学的研讨活动，首先夯实了有效教学的理论，终于有机会静下心对有效教学的问题进行思考。　　第二学期：徐老师带领我们着重进行了大组的开课、听课、评课活动。通过开课

2、和评课，我们又都感觉到有了很大的提高，尤其是对于自己不太熟悉的高中教学，也有了一个初步的印象，对于我高中的教学有了很大的启发，以至于在临时接到要去上高中政治课时，也能心中有底。　　第三学期：我们又进行了分小组的专题研讨和汇报课教学，各组老师认真准备，除了进行了专题汇报，还以此专题为主开设了公开课，加深老师们对本教学环节的理解，真正发挥了合作学习的优势，实现了效益的最大化，这其实也是有效学习的表现。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的

3、快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　关于我们的“班主任”徐老师，很早的时候就听过徐老师的大名，当年在党校学习时就已经感受到徐老师的政治理论和党性修养，后来参加骏马奖的评选时，徐老师又以评委的身份出现在了我的面前，听了我的课后，他给了我很多中肯的建议，但是毕竟时间有限，能交流的还太少，当时，我记得我们郑校长就对徐老师说，要是我们的史老师能跟着徐老师多学学就好了，没想到，这次的研讨班就成就了我的梦想。后来徐老师又曾先后四次来到我校，对我和我们政治教研组的

4、课堂教学进行了指导，为我们的教学工作指引了明确的努力方向。真的感叹于徐老师对教育事业的执着，常年从事高中政治教学工作的他，竟然能通过自己的努力对初中的思想品德课分析的如此透彻，他从不刻板的用高中的教学方法生搬硬套，而是站在我们的立场上，为我们的教学提供帮助，有效地帮助。每次听徐老师的评课，总能带给我很多新的启示。如，第一学期我开设了随堂课《社会公共生活中的安全保障》后，徐老师在事先熟悉教材的基础上随即提出这节课应该用时政热点问题：我国严防输入性甲型H1N1型流感，限制墨西哥航班入境的事例来进行导入，继而用这个例子基本上贯穿整节课。政治教师

5、的时政敏感度在徐老师身上得到充分的体现。这是值得我们青年教师学习的。要想让我们思想品德课教学有效起来，实效性是不能被忽视的。徐老师用自己的学识魅力和人格魅力感染着我们每一个学员。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　研讨班搭建了一个有效教学策略讨论的平台。说实话，从教以来，区级校级的公开课开设了不下十节，其中包

6、含着成功的喜悦，也曾有过遗憾的迷茫，但是从没有静下心来从反思的角度来分析自己的课是否有效。自从参加了这个研讨班，似乎分析每一个教学环节是否有效已经成为了我的一种习惯，如何让我的课更有吸引力，如何让我的课能带给学生更多的感悟，如何让我的课能更具实效性，更能体现显性德育课程的功能性，成为我备课和上课所追求的目标，更在学习的基础上完成了教学论文《让学生抬起头来上思想品德课——例谈初中思想品德课堂教学的有效组织》，获区二等奖。　　提笔进行总结时，方感时光飞逝，仿佛徐老师主持的开班仪式还在眼前。对于研修活动的即将结束，心中的不舍之情油然而生，正如徐

7、老师所预料，我们在学习中相互帮助，成长，我们在一次次讨论交流中建立了深厚的感情。　　下面我就结合自己的所思所想谈谈我对提高政治课教学有效性的几点心得……，不到之处请老师们给与批评指正。　　一、提高思想政治课的有效性，政治教师必须要拿出“激情”对待课堂和学生。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　日本著名教育心理

8、学家泷泽武久用大量实验结果证明：一旦学生对学习失去情感，思维、记忆等认识机能就会受到压抑、阻碍。无论何等抽象的思维，没有情感都不能进行。课堂教学，特别是像政治课这样的课程，课程本身可能没有多少