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时间:2018-11-02
《[高考]从句语法详讲主语从句、表语从句、状语从句、定语从句、同位语从句》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《高中英语语法详细讲解》主语从句(3-5)、同位语从句(5-9)、表语从句(9-12)、定语从句(12-22)、非限制性定语从句(22-24)、状语从句(24-37)一、名词性从句百科名片在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses)。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同的语法功能,名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句高考热点透视 1.___isafactthatEnglishi
2、sbeingacceptedasaninternationallanguage.(NMET1995) A.ThereB.ThisC.ThatD.It 答案D。当名词从句在句中作主语时,为避免句子头重脚轻,常用it作形式主语置于句首,而将真正的主语从句放在句尾。此时it只起先行引导作用,本身无实义。此句也可以改写为:ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact. 2.Acomputercanonlydo____youhaveins
3、tructedittodo.(NMET2001) A.howB.afterC.whatD.when 答案C。从句子结构可知,句子的空白处应该填引导宾语从句的连词,做主句谓语动词do的宾语,同时该连接词还是从句中的do的宾语,因此,此处的连接词应该用what。 3.Heasked____foraviolin.(MET1992) A.didIpayhowmuchB.Ipaidhowmuch C.howmuchdidIpayD.howmuchIpaid 答案:D。宾语从句相当于特殊疑问句,句子语序要
4、用陈述语序。 4.Whatthedoctorsreallydoubtis____mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.(上海2001年春季招生) A.whenB.howC.whetherD.why 答案C。这是一个表语从句。根据doubt一词可知,所怀疑的应是是否能治好病,所以要填whether。这句话的意思是“医生真的怀疑我妈妈是否能很快从重病中恢复过来。” 5.Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild
5、_____heorshewants.(NMET1997) A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever 答案B。根据句意“一般认为孩子要什么就给什么是不好的。”可以看出后面的从句应是一个宾语从句,而从句中wants缺少宾语,A.however和D.whenever是不能作宾语的;排除A和D,whichever表示“无论哪一个,无论哪些”,应表示一定范围内的人或物,此处没有涉及事物的范围,所以应选B.whatever,表示“无论什么”。 6.______leaves
6、theroomlastoughttoturnoffthelights.(MET1988) A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who 答案C。本题句子的意思是:无论谁最后离开房间一定要把灯关掉。本题考查连接代词whoever引导的名词性从句,连接代词whoever可以引导名词性从句,并在从句中作主语,相当于anypersonwho或Thepersonwho,意为“一切……的人”。而anyone和theperson均非连词,不能引导从句,况wholeavestheroomlast
7、意为“某个最后离开房间的人”,与题意不符,如果要选A.Anyone或B.Theperson,都必须在它们后面再加上引导定语从句的关系代词who。如果要选D.Who就体现不出“无论谁”的含义了。 7.Sarahhopestobecomeafriendof______sharesherinterests.(Shanghai1995) A.anyoneB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho 答案为C。本题句子的意思是:Sarah希望跟自己有共同爱好的人交朋友。疑问词+ever引导
8、的名词性从句与nomatter+疑问词引导的从句的区别是:前者既可以引导名词性从句也可以引导37让步状语从句;后者只能引导让步状语从句。首先排除A和D,从句中需要的是主语,所以whomever也不行。 8.----IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek. ----Isthat______youhadafewdaysoff?(NMET1999) A.whyB.whatC.whenD.wher
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