《自然界的水循环》教学设计

《《自然界的水循环》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学

2、设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】《自然界的水循环》教学设计《自然界的水循环》教学设计【教材版本】必修1《地理》（人教版）第三《地球上的水》第一节“自然界的水循环”。【标要求】“运用示意图，说出水循环的主要过程和主要环节，说明水循环的地理意义。”【标解读】该“标准”旨在引导学生能认识自然界中水的循环运动及其对自然环境和人类活动的影响

3、。根据“标准”要求，学生对于“水循环示意图”不但要能“读”，而且还要会“说”、会“画”、会“用”。通过示意图的学习，帮助学生掌握地理技能和学会用示意图分析地理原理。【教材分析】本节是《地球上的水》的第一节，是开篇内容，本节内容首先介绍水圈的构成及其特点，主要讲述了“相互联系的水体”、“水循环的过程和意义”两个知识点。第一个知识点浅显易懂，是学生学习的基础知识，是为第二个知识点的学习作铺垫；第二个知识点是本节的重点内容，通过图和活动设置介绍了水循环发生的领域、水循环的类型、环节和意义。图32直观地说明各陆地水体之间的相互联系，本节活动题的设计旨在引导学生结合生活实际，关注生活、关注社会、学以致

4、用，了解人类活动对水循环的影响。【教学目标】1知识与技能：了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资主要是淡水资的数量是有限的。理解自然界水循环的类型、主要环节以海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。2过程与方法：通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程及意义。培养学生的动手能力和知识迁移能力。通过学习水的若干运动转化、更新规律，使学生能够结合生活实际、解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点指导个人行为。学会运用辩证的观点分析、解决问题。3情感态度与价值观：通过学习陆地水体的有关知识，便学生增强水资的忧患意识，树

5、立科学的资观，养成节约用水的好习惯。通过水循环运动的学习，认识自然界水的动态平衡，受到辩证唯物主义教育。【教学重点】水循环的过程及意义。【教学重点】水循环的意义及水循环对地理环境和人类活动的影响。【教学方法】小组讨论、多媒体教学、读图分析、案例分析、启发式教学、自主学习。【时安排】1时【教学过程】教学环节教学进程设计意图教师主导组织学生主体活动新引入水是地球上分布最广和最重要的物质，地球上因为有了水才变得丰富多彩、生机勃勃。那么，地球上的水都分布在哪里呢？它们又是如何运动的？今天我们共同探讨这些问题创设情境播放自然界的“三态水”图片感知自然界的“三态水”整体感知“三态水”游戏：分蛋糕每说一种

6、水体相应的学生站起水圈的主体；淡水的主体；目前主要利用的水体；长江水的补给水引导学生轻松认识自然界的各种水体承接概念补充：河流补给自然界的水循环谁是长江补给，谁就是长江的朋友，是朋友的请站起。冰川、大气降水、地下水、湖泊水、沼泽水活跃堂气氛，让学生参与到堂中这些水体补给长江水，那么长江水会不会转化为其他水体呢？转化为哪些？大气降水、地下水、湖泊水“长江水与湖泊水”的补给关系丰水期：长江水补给湖泊水枯水期：湖泊水补给长江水培养学生的分析能力地球上的各种水体都是可以相互转化的，只不过有些转化是需要周折的。速填一下学案，看看水体间的转化需要什么环节？落实水循环的各个环节与水循环的三种类型BA⑧③②

7、④⑥⑤⑦①A陆地海洋B⑦A表示循环，又称，B为循环，为循环体现学生的动手能力，学案填空降低分析难度第一题：图中有些重要的水循环环节缺失，请快速找出。第二题：图中有一处明显错误，请快速找出。第三题：试用水循环的理论解释：x疆为什么干旱，广东为什么湿润？第四题：x疆降水量小于蒸发量，河流水的主要是什么？下渗、植物蒸腾图中的天深居内陆、远离海洋，太平洋的水汽很难输送到天，所以图中的“水汽输送”环节错误。x疆的水循环