关于提倡阅读建议书

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1、关于提倡阅读建议书阅读建议书尊敬的家长：您好，阅读的重要性众所周知，我们中国被誉为四大文明古国之一，然而今天，我国的年人均读书量不足5本，仅为4.33本。是因为社会发展的今天读书不再重要了吗？而事实并非如此，在我国的公共场所，到处都可以看到为了消磨时间而拿着、平板在玩游戏、聊天的人们。而在许多发达国家，人们选择以读书的方式消磨时间。世界年人均读书量前几名的都是发达国家。其中以色列为64本，俄罗斯为55本，美国50本，日本40本，其它一些发达国家，如：韩国、法国、英国等也都可以达到十几本。无论从小处讲——为了孩子能

2、够提高理解能力和学习成绩，还是从大处讲——为了提高我们中华民族的全民素质，无愧于我们文明古国的美称，我向家长提出以下几条建议：1、周一到周五，每天让孩子读书15分钟以上，周六、日每天让孩子读书半小时以上。2、每学期至少给孩子买两本以上有益的书籍。3、到图书馆（沙河市文化活动中心是免费的图书馆）或者其它书店为孩子借阅图书，以满足孩子庞大的阅读需求。4、在孩子读书的时间里，尽量不要有影响孩子注意力的事情，如：看电视、吵闹等。5、尊重孩子的选择，尽量选孩子喜欢的书，但是要以有益为前提。6、如果一开始孩子不愿意看，可以作

3、为一项强制要求，必须做到。以下附国家特级教师窦桂梅推荐给小学5—6年级学生的读书书目，仅供参考，如果哪位家长发现了好书，欢迎给班里同学推荐。如果您对我所提出的读书建议有什么意见或新的建议，欢迎随时跟我交流。吕老师2013年12月5--6年级必读：1、《失落的一角》（绘本）南海出版社2、《草房子》曹文轩（新版）3、《小王子》[法]圣德克旭贝里4、哈里波特系列5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特6、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社选读：1《风与树的歌》(日)安房直子著彭懿译少年儿童出版社2《永远讲不完的故事

4、》(德)米切尔恩德著4《我能跳过水洼》(澳)艾伦．马歇尔5《逃逃》秦文君春风文艺出版社6《桥下一家人》(美)纳塔丽王宗文译新蕾出版社7《小河男孩》(英)蒂姆．鲍勒麦倩宜新蕾出版社8《奥兹仙境》(美)弗兰克鲍姆9《一只狗和他的城市》常新港接力出版社10《女生日记》杨红樱11《乌丢丢的奇遇》金波12《昆虫记》（法国）法布尔13《城南旧事》林海音14《女生贾梅》《男生贾里》秦文君15《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》（德国）米切尔恩德16《幻城》郭敬明17《挪威的森林》上海译文出版社18《窗边的小豆豆》《

5、小时候的故事》黑柳彻子19《假如给我三天光明》海伦凯勒20《三重门》韩寒21《青铜葵花》曹文轩22《女儿的故事》梅子寒23《第三军团》张之路24《寄小读者》冰心篇二：关于阅读的一些建议长沙市中考语文考试已确定改革：分值由120分增加到150分，时量也相应由120分钟增加到150分钟。语文学习是一个终身积累的过程，语文成绩的提高更非一日之功。而阅读则是语文的生命，基于此，特向各位同学及家长草拟六条阅读之忌，并附上初中三年推荐阅读书目。中学生阅读六忌一．读而不背阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了

6、，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是白读。青少年是阅读的黄金时节，也是记忆的黄金时代，要口读心记，适量背诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。二．读而不思阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨于无疑处生疑，不能浅尝辄止，满足一知半解。三．读而不写在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们

7、是写作时珍贵的百宝仓库呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。四．读而不悟许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。五．读而不选逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著

8、，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。六．读而不博初中生的阅读还有单凭兴趣和只讲功利的“偏读病”，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博观而约取，这样才能文理兼通，全面发展。推荐阅读书目【教育部推荐】1.《西游记》吴承恩2.《水浒》施耐庵3.《朝花夕拾》鲁迅4.《骆驼祥子》老舍5.《繁星?春水》