爱国情操的表现教学设计（一）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程爱国情操的表现教学设计（一）　　教学目标：　　1。了解爱国情操是建立在中华民族历史文化基础之上的，熟记爱国情操的具体表现。　　　　2。理解爱国情操的表现是多方面的统一整体，不可分割。　　3。明确爱国情操不是中华民族特有的一种情感，是一种世界性的情感。　　4。培养学生的爱国情操，提高自我分辨是非的能力，自觉的把爱国情感转化为爱国行动。　　教学重点：　　爱国情操的表现是多方面的，特别是对于祖国繁荣富强的坚定信念的认识。　　教学难点：　　爱

2、国情操是一种世界性的情感。　　教学方法：　　音乐导入法、讲述法、多媒体、讨论法。　　教学设计：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程爱国情操的表现教学设计（一）　　教学目标：　　1。了解爱国情操是建立在中华民族历史文化基础之上的，熟记爱国情操的具体表现。　　　　2。理解爱国情操的表现是多方面的统一整体，不可分割。　　3。

3、明确爱国情操不是中华民族特有的一种情感，是一种世界性的情感。　　4。培养学生的爱国情操，提高自我分辨是非的能力，自觉的把爱国情感转化为爱国行动。　　教学重点：　　爱国情操的表现是多方面的，特别是对于祖国繁荣富强的坚定信念的认识。　　教学难点：　　爱国情操是一种世界性的情感。　　教学方法：　　音乐导入法、讲述法、多媒体、讨论法。　　教学设计：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地

4、先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程爱国情操的表现教学设计（一）　　教学目标：　　1。了解爱国情操是建立在中华民族历史文化基础之上的，熟记爱国情操的具体表现。　　　　2。理解爱国情操的表现是多方面的统一整体，不可分割。　　3。明确爱国情操不是中华民族特有的一种情感，是一种世界性的情感。　　4。培养学生的爱国情操，提高自我分辨是非的能力，自觉的把爱国情感转化为爱国行动。　　教学重点：　　爱国情操的表现是多方面的，特别是对于祖国繁荣富强的坚定信念的认识。　　教学难点：　　爱国情操是一种世界性的情感。　　教学方法：　　音乐导入法

5、、讲述法、多媒体、讨论法。　　教学设计：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程爱国情操的表现教学设计（一）　　教学目标：　　1。了解爱国情操是建立在中华民族历史文化基础之上的，熟记爱国情操的具体表现。　　　　2。理解爱国情操的表现是多方面的统一整体，不可分割。　　3。明确爱国情操不是中华民族特有的一种情感，是一种世界性的

6、情感。　　4。培养学生的爱国情操，提高自我分辨是非的能力，自觉的把爱国情感转化为爱国行动。　　教学重点：　　爱国情操的表现是多方面的，特别是对于祖国繁荣富强的坚定信念的认识。　　教学难点：　　爱国情操是一种世界性的情感。　　教学方法：　　音乐导入法、讲述法、多媒体、讨论法。　　教学设计：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化

7、进程爱国情操的表现教学设计（一）　　教学目标：　　1。了解爱国情操是建立在中华民族历史文化基础之上的，熟记爱国情操的具体表现。　　　　2。理解爱国情操的表现是多方面的统一整体，不可分割。　　3。明确爱国情操不是中华民族特有的一种情感，是一种世界性的情感。　　4。培养学生的爱国情操，提高自我分辨是非的能力，自觉的把爱国情感转化为爱国行动。　　教学重点：　　爱国情操的表现是多方面的，特别是对于祖国繁荣富强的坚定信念的认识。　　教学难点：　　爱国情操是一种世界性的情感。　　教学方法：　　音乐导入法、讲述法、多媒体、讨论法。　　教学设计：近年来，该市紧

8、紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻