浙江省严州中学创建建德市级绿色学校自查报告

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程浙江省严州中学创建建德市级绿色学校自查报告　　与绿色同行打造绿色生态校园　　——浙江省严州中学创建建德市级绿色学校自查报告　　　　建德市教育局、环保局：　　我校从XX年10月，就根据国家环保局、国家教委、中央宣传部《关于环境教育行动纲领》的要求和有关文件精神，结合学校实际，启动了学校创建绿色学校工作。近两年来，学校在教育局、环保局的关怀和领导下，制定并严格实施了创建工作方案，扎扎实实地开展了创建工作，近一年来，学校的创建工作取得了较为突出的成绩，根据《建德市绿色学校

2、评估验收标准》，我校市环保局与教育局的指导下，进行了认真的自查，自查得分为97分。现将学校的创建工作和自查情况报告如下。　　一、明确指导思想，明确目标，积极开展学校的创建工作　　1、指导思想　　明确绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，

3、推进农业产业化、标准化进程　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以主动参与区域全面建设小康社会总揽学校工作大局，以进一步深化学校内部改革、全面提高环境教育质量和努力打造人文化校园和绿色生态校园，扩张学校品牌优势、提高办学效益为核心，以“开放式办学、科学化管理”为主题，确保学校的可持续发展，成为促进高中教育中实施环境教育和绿色教育的典范。　　2、工作目标　　（1）创建建德市级绿色学校的总体工作目标　　瞄准学校发展的中长期目标（中期目标：到XX年办成教育思想理论有建树、学校办学特色鲜明、学生成材模式有新路的，综合办学实力居于杭州市前列的一流名校；远期目标：到2020年

4、，建成体现办学特色，能参与世界教育文化交流的国家级示范名校），为学校可持续发展奠定坚实的基础。　　（2）学校创建工作的分期目标　　到XX年11月，完成建德市级绿色学校创建工作自查，接受教育局与环保局的初查与验收，并对后期进行的评估验收中存在问题进行整改，XX年开始创建杭州市级绿色学校。　　二、我国从XX年起就成立创建"绿色学校"领导机构与工作机构，XX年3月进一步充实调整，明确职责。　　1、领导小组：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关

5、农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　组长：王征副组长：陈志红邵卫民程遥　　组员：高勇陈建平陈云宾潘维真黄柏华叶跃进刘雪珍　　赵光明夏安腊陈乾芳廖望邓秀红吕根来（校家长委员会主任）　　周亮（朱池村书记）鲍婉婷（学生会主席）　　2、工作小组：组长：程遥　　组员构成：　　办公室：高勇主要负责创建"绿色学校"的档案、宣传工作。　　教务处：陈建平主要负责环保教育课程的安排工作和教师环保教育工作　　政教处：陈云宾主要负责制定创建绿色学校的方案、计划、制定有关环境保护的规章制度、校园文化建设工作和开展各项环境教育的组织领导工作。　　教

6、科室：潘维真主要负责"绿色学校"创建、环境保护的科研课题工作，教师的环保知识培训工作　　团委：夏安腊主要负责开展校内外各种环境保护活动，校园环保、美化和校园文化建设的宣传工作。　　总务处：黄柏华主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。　　家长代表：全体家长委员会成员　　教师代表：李钢成陈伟祥李伟标全体班主任老师近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业

7、化、标准化进程　　学生代表：全体学生会成员　　三、经过充分讨论制订创建方案工作思路与行动规划，提出了相应原则与创建要求　　（一）创建原则　　1、整体发展原则　　学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动学校在管理的各个领域，如行政管理、教务教学管理、思想道德管理、团队管理、后勤管理中，纳入环境保护和可持续发展的思想。在创建绿色学校的过程当中，应采用目前国际上正在积极推行和倡导的环境管理体系的基本理念，即通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，以及通过建立机构、