心理咨询师三--应试技巧班(1)

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1、心理咨询师考试技巧今天是１０月１３日，距离鉴定考试还有１个多月，请各位同学抓紧时间复习，这个阶段，应该已经进入到题目关联和解析，全面理解的阶段了。也就是说，这个时间段上不再将注意力停留在题目本身上，而是开始归类、整理、化简所学内容。要在头脑中形成对整个教材的框架性印象。把已经记忆下来的内容分门别类放好，以便于考试时候从中提取适宜答案。一、考试形式1、基础知识考试：考试时间：8：30-10：00考试时长90分钟考试题型选择题（单选、多选）考试题量125题题型分布通用职业道德25题基础知识单选：60题；多选40题。2、专业能力考核：考试时间：10：30-12

2、：30考试时长120分钟考试题型选择题（单选、多选）、问答题考试题量选择题：100题。问答题：三级4题，二级8题。二、选择题答题技巧：仔细读题，“我能行！”(1)在第一次作题时，先做会的题，不会的先空过（注意空题时在答题卡上不要错位答题）所有的答题卡都要答上，避免空题，可以用猜测法、排除法等等。(2)对拿不准的题和空题可在前面做标记，回头再细想。(3)单选题，只有一个答案是正确的。多选题，有个2个以上答案是正确的。技能选择题为混选题，但在每个题目之前表明此题为单选还是多选，做题时要注意审题。(4)选择题答题方法：顺推法：根据记忆推断排除法：排除不正确答案

3、（与顺推法结合使用）对比法：将本题与相关内容进行对比，将答案之间比较出不同点再分析感觉排选法。(5)题目的三种形式：正相关＼负相关＼不相关注意：第一感觉的通常容易选对，除非确认其它答案。案例解析：案例一一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。求助者自述：我最近一个多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，压力很大。案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，约两个前月开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用．孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学。下面是心理咨询师与求助

4、者的一段咨询谈话：心理咨询师：你好，请坐，我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧！求助者；你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗？心理咨询师：你能谈谈脸怎么了？让你不能见人？求助者：半年前我脸上起了一些青春痘，我就忍不住用手抠，可是没想到近两月前开始感染青春痘颜色加重，还越来越大，用了很多药却不管用．一天，女同学们在议论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了．但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其不愿去学校，怕同学们笑话．走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思

5、。我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了。您说我该怎么办？心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多，你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗?求助者：是的。医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳，他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校。想治好了再去，家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人。所以来求您看怎么办？心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情。求助者：你能告诉我该怎么办吗?心理咨询师

6、：我还要进一步了解你的情况，然后我们再讨论怎么办好吗？单选：1．求助者最可能是(Ｄ)。(A)情感性精神障碍(B)抑郁性神经症(C)一般心理问题(D)严重心理问题单选：2．求助者的行为症状是(Ｃ)．(A)感到前途很渺茫(B)觉得生活没意思(C)不见外人不上学(D)认为青春痘难看多选：3．心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括(ＢＣＤ)．(A)间接询问(B)直接逼问(C)开放提问(D)封闭提问多选：4．心理咨询师在本段咨询中不当的提问方式是(ＢＣ)．(A)间接询问(B)多重问题(C)直接逼问(D)封闭提问单选：5．该求助者没有出现的情绪症状是(Ｄ)。(A)痛苦

7、(B)烦恼(C)焦虑(D)恐怖单选：6．求助者的行为症状最突出的是(Ｄ)。(A)生活困难(B)行为失控(C)学习困难(D)社交减少单选：7．求助者的求医行为属于(Ａ)。(A)主动求医(B)被动求医(C)家人强迫(D)医生转介单选：8．求助者的自知力表现为(Ｃ)。(A)对躯体疾病判断正确(B)对同学议论判断正确(C)对内心感受判断正确(D)对人际关系判断正确单选：9．造成求助者心理问题的最主要原因是(Ｄ)．(A)青春痘颜色重(B)缺乏家庭支持(C)缺乏同学理解(D)认知评估偏差多选：10．心理咨询师在咨询中使用过的参与性技术包括(ＡＣ)．(A)情感反应(B

8、)情感表达(C)内容反应(D)内容表达单选：11．心理咨询师在咨询中使用过的影响