河北工业大学学术型硕士研究生培养方案

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1、河北工业大学学术型硕士研究生培养方案所属学院名称：材料科学与工程学院学科专业代码：080501学科专业名称：材料物理与化学一、培养目标努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，明礼诚信，身心健康。学位获得者应具有坚实材料物理与化学学科的基础理论知识、系统的专门知识和实验技能，了解学科发展和前沿动态。熟练地掌握一门外语。具有创新精神和合作精神，具有从事相关专业教学、科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。二、学制与学习年限硕士生的学习年限一般为两年半。其中课程学习时间为一年，学位论文工作时间为一年半。

2、在校学习年限（含休学）最长为四年。三、培养方式（一）硕士生的培养以课程学习和毕业论文工作并重，促进课程学习和科学研究的有机结合，使硕士生既能掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又能掌握科学研究的基本方法和技能。强化创新能力的培养，重视对硕士生进行系统科研训练，要求并支持研究生更多地参与前沿性、高水平的科研工作，以高水平科学研究支撑高水平硕士生培养。（二）硕士生的培养实行导师负责制，采用导师与硕士生双向选择的方式确定硕士生的导师。（三）鼓励多学科、多单位交叉培养，支持硕究生更多参与学术交流和国际合作，拓宽学术视野，激发创新思维。四、主要研究方向材料物理与化学学科主要是在分子、原子

3、、电子层次上研究材料的物理和化学行为和规律，通过材料的结构和功能设计，实现材料的制备与合成，探索材料的主要性能及其与成分结构的关系，研究和发展新型的先进材料和相关器件。01半导体材料半导体材料是现代电子工业的基石，在当代信息社会中起着重要作用。随着超大规模集成电路和微纳电子学的发展，对半导体材料的尺寸及质量提出了更加严格的要求。本方向主要研究半导体晶体生长、半导体光电子材料、半导体材料与器件性能。半导体晶体生长主要研究半导体材料设计、晶体生长、半导体材料中杂质缺陷的行为、杂质与缺陷的相互作用及控制利用；半导体光电子材料主要研究太阳能电池材料、半导体发光材料、低维半导体光电子材料

4、、半导体材料的表面改性与性能优化；半导体材料与器件性能主要研究半导体材料质量与器件性能之间的关系，研发新型光电材料及相关新器件。02新型功能材料新型功能材料是材料科学与工程领域最活跃的研究方向，属于国家战略性新兴产业之一。本方向主要研究磁性功能材料、氧化物半导体材料、微纳尺寸立方氮化硼材料的设计、绿色合成及构效关系。其中，磁性功能材料主要研究自旋电子学材料、固态物性计算与模拟、磁性合金薄膜材料。氧化物半导体材料主要研究低维氧化物半导体材料及其在光电转化、复合催化、废水处理与净化、太阳能电池方面应用的相关物理与化学问题；微纳尺寸立方氮化硼材料主要研究高性能立方氮化硼材料的化学组成

5、、微结构调控与性能之间的关系，及其在高技术领域应用过程中的重要理论及技术问题。03能源与环境材料   能源与环境材料方向是材料、能源、环境三个学科交叉与融合形成的特色研究方向，主要研究新型能源材料、生态环境功能材料和工业节能环保技术。其中新型能源材料主要研究新能源材料组成、结构与性能之间的关系，重点研究安全型锂电池用正极材料等关键材料的大规模制备技术，为未来新型能源技术产品提供关键基础材料支撑。生态环境功能材料主要研究生态环境功能材料的组成、结构与性能之间关系，通过开展生态环境功能材料、环境功能材料前沿基础理论与关键技术研究，解决环京津环渤海地区绿色产业与无机非金属矿物资源、尾

6、矿资源高附加值、功能化、综合利用等技术难题。工业节能与环保技术主要研究天然矿物材料制备及其在工业燃烧节能环保、环境污染治理、水处理中应用过程中的基本物理化学问题。 五、课程设置与学分要求1、学分要求硕士生课程学习采用学分制，要求总学分不少于24学分，不超过30学分。具体学分要求如下表。类别属性课程说明课程学时学分学分要求学位课≥14学分公共基础课中国特色社会主义理论与实践研究36学时2学分2公共英语90学时3学分3应用英语30学时1学分1数值分析60学时3学分≥4应用统计40学时2学分矩阵论40学时2学分专业基础课40学时2学分/门≥4非学位课≥10学分必修环节学术报告训练2次

7、2学分2学术活动≥5次1学分1公共选修课自然辩证法概论18学时1学分1马克思主义与社会科学方法论18学时1学分专业选修课须跨一级学科选修一门30学时1.5学分/门≥62、必修环节要求（1）学术报告训练。为培养硕士生探索新知识、表达学术思想的能力，活跃学术气氛，规定每位硕士生在学期间主讲两次学术报告，一般在开题报告前、后3个月内各一次。学术报告内容为文献综述、读书报告、调研报告、阶段性成果报告（不含论文开题报告、中期报告）等。学术报告训练由学院统一管理，学科具体组织。每次学术报告要求至少有三名