画画节日前的市场大全

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1、画画节日前的市场大全县实验小学首届书画节活动方案“向经典看齐”——第二届校园书画节活动方案为搭建书法学习、展示、交流的平台，营造良好的育人环境，全面推进我校书法特色办学进程，促进我校写字教学和育人工作的双丰收，决定举办第二届校园书画节活动，有关事项安排如下：本届书画节为期两个月（4月份）一、开幕式安排1.主题：“学经典”——临帖现场赛2.时间：4月6日（周三）上午9：20-11:20（雨天顺延）3.项目：软笔、国画、儿童画4.要求：①提倡现场临写经典原帖，不使用“集字”类字帖。②必须选取名碑、名帖、名画某一局部临习，把格子写

2、完即可，作品结构形式必须完整，落款要注明“节临**贴”字样。③学校评出一二三等奖，视情况组织临帖作品展示活动。5.参赛名额：一、二、三年级各班1-3名、四年级各班3-6名，五、六年级各班5-8名。国画30名，儿童画30人。6.场地布置：组长：羊海洋组员：张祝珍、陈灿、杨照、张帆、王华、陈金兰六（1）、六（2）班学生，班主任协助，要求上午9:00前摆好桌子、贴好标签。7.注意事项：（1）书写用纸和书写工具由学生自带，语文教师要事先指导学生折好用纸。（每人不少于2张）（3）比赛每人一张桌子，对号入座，凳子选手自己带。（编号另行公

3、布）（4）不参赛学生按年级轮流组织观看，未轮到观看的学生在班级中看书。（5）所有参赛名单请于4月1日前由备课组长汇总后报校办。二、书画集征稿（一）作品类别：硬笔、毛笔和绘画（二）作品要求：１.内容：健康向上（内容尽可能不要相同的古诗词、名言警句等）。２.大小及形式：毛笔四尺宣三开以上；钢笔16K纸以上，铅笔32K以上。形式可采用对联、横幅、直幅、中堂、扇面、圆形等。３.作品背面用铅笔写上班级、姓名和指导老师。（三）指导要求：○负责辅导：书法作品以班级为单位由语文老师、书法指导师负责辅导；绘画由美术老师负责指导（国画、儿童画各

4、15幅以上）。○作品数量：五、六年级毛笔书法和硬笔书法每班各5—10幅；四年级毛笔书法每班3—6幅，硬笔书法每班5—8幅；一、二、三年级硬笔字每班5—8幅。○上交时间：各班书法作品（毛笔作品须填写作品清单）上交到各年级语文备课组长，各语文备课组长按年级以班级为序整理好名单、作品，于5月4日前统一上交校办。（四）本着自愿原则，所有书画集入选作品（毛笔、国画）由学校统一组织装裱，装裱费用由学生自理。装裱后的作品将在《2011年度学生书画作品展》中展出，展出后由学校统一收藏，颁给收藏证书。三、“庆祝建党90周年”教师书画比赛1.内

5、容要求：以“纪念建党90周年、辛亥革命100周年”为主题2.比赛形式：语文教师毛笔书法，其他教师自由选择。中堂、对联、扇面等形式不限，鼓励创新，最大不超六尺。3.集稿：5月3日前交学校办公室4.评奖：评选一二三等奖若干名，参与教师颁发纪念奖。获奖毛笔作品推荐参加全县教育系统“万山红遍-庆祝建党90周年书法大展赛”（5月份）三、书画节相关活动安排（一）“一周一展示”活动1.地点：各班走廊展览窗2.内容：第一周（5月4日）作业展（以语文、科学课堂作业本为主）第二周（5月11日）硬笔作品展第三周（5月18日）毛笔习作展（4-6年级

6、学生）第四周（5月25日）美术习作展由各班美术教师负责3.要求：每周三写字课前完成作品布置，学校选取效果突出班级进行X上交流，各班利用写字课、美术课时间有序组织学生观摩。（二）教研课、书法团体赛活动（见教务处通知）（三）书法知识讲座（另行通知）（四）“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”主题活动1.汉字文化知多少？?5月2日-6日由语文教师负责上一节以了解汉字文化为主题的语文课。?“繁体字认读5分钟”。汉字特别是繁体字已经有数千年的历史了，看看亚洲各国的文字，就知道汉字文化的瑰丽和伟大。书法文化和繁体字又有着难以割舍的关

7、系，书法节期间，每天写字课时间认读5个左右繁体字，努力让孩子认识他们。由语文备课组长参照附件或根据新华字典选出适合各年级识记常用字1-2年级15-20个，其他年级25-35个。2.班会。5月18日班队课：班主任负责开展“认认真真写字、堂堂正正做人”主题班会，围绕“写好字、做好人”的主题，结合古今书法学习典故，通过辩论会、故事会、小品等形式开展教育活动，使学生明白要写好字，更要做好人的深刻道理。由年级组长负责收集故事学习典故、活动方案等供年级组共享。主题课的教案、课件，及每班活动照片、作业成果1-3份，各年级常用繁体字目录由备

8、课组长、年级组长收齐后交办公室张美光老师汇总。3.征文征集书画节活动体会、书画学习中的小故事等，择优在校报上予以刊登，每班上交1-3篇。5月10日前电子稿交胡巧芳老师。（五）总结表彰1.举办2011年学生书画精品展2.评比表彰“小羲之”书法班根据学生书法团体赛、现场比赛获奖情况、繁字体识记