数学教案－关于9的乘法应用题的整理

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－关于9的乘法应用题的整理　　教学目标　　1．使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系．　　2．能熟练地解答乘法应用题．　　教学重点　　理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系．　　教学难点　　通过分析数量关系，口头为乘法应用题补充条件或问题．　　教具、学具准备　　补充口诀卡片、例3的挂图、投影仪、复合投影片．　　教学步骤　　一、铺垫孕伏．　　1．背诵乘法口诀．　　2．把口诀补充完整，说出口诀表示的意思及相应的乘法

2、算式．　　二（）十八（）九五十四三（）二十七　　（）九三十六九（）八十一（）九六十三　　3．填空．　　（1）求几个相同加数的和用（）计算．　　（2）红花3朵，黄花的朵数是红花的2倍，那么黄花的朵数就是___________近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－关于9的乘法应用题的整理　　教学目标　　1．使学生

3、进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系．　　2．能熟练地解答乘法应用题．　　教学重点　　理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系．　　教学难点　　通过分析数量关系，口头为乘法应用题补充条件或问题．　　教具、学具准备　　补充口诀卡片、例3的挂图、投影仪、复合投影片．　　教学步骤　　一、铺垫孕伏．　　1．背诵乘法口诀．　　2．把口诀补充完整，说出口诀表示的意思及相应的乘法算式．　　二（）十八（）九五十四三（）二十七　　（）九三十六九（）八十一（）九六十三　　3．填空．　　（1）求几个相同加数的和用（）计算．　　（2）红花3朵，黄花的朵数是红

4、花的2倍，那么黄花的朵数就是___________近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－关于9的乘法应用题的整理　　教学目标　　1．使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系．　　2．能熟练地解答乘法应用题．　　教学重点　　理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系．　　教学难点　　通过分析数量关系，口

5、头为乘法应用题补充条件或问题．　　教具、学具准备　　补充口诀卡片、例3的挂图、投影仪、复合投影片．　　教学步骤　　一、铺垫孕伏．　　1．背诵乘法口诀．　　2．把口诀补充完整，说出口诀表示的意思及相应的乘法算式．　　二（）十八（）九五十四三（）二十七　　（）九三十六九（）八十一（）九六十三　　3．填空．　　（1）求几个相同加数的和用（）计算．　　（2）红花3朵，黄花的朵数是红花的2倍，那么黄花的朵数就是___________近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促

6、进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程个3朵．　　二、探究新知．　　1．教学例3．　　（1）出示例3（1）：小林买了4支铅笔，每支9分钱，一共用了多少钱？　　（2）出示实物挂图，指名同学分析数量关系，确定解题方法．分析后板书：　　　　每支铅笔9分钱，意思是说1支铅笔9分钱，而且哪支铅笔都是9分钱．相同加数就是9，4支铅笔是4个9分，求几个几用乘法计算，在书上做．　　（3）学生独立解答，主要纠正两点（列式4×9；得数为36分；）要从算式的含

7、义和日常生活用钱习惯上分别予以说明，教师再巡视，使之及时纠正．　　（4）出示例3（2）：小林买了4支铅笔，买彩笔的支数是铅笔的3倍．买了多少支彩笔？　　（5）先让学生独立解答，指名板演，教师巡视发现有典型错误的，让其写在小黑板上．订正时，请学生说是怎么想的，可出示挂图，具体分析说出解题思路．　　（6）纠正时，要紧紧扣住彩笔的支数是铅笔的3倍这个条件，明确这个条件所含的意义，即4的3倍就是3个4的和，所以用乘法计算．　　2．观察、比较两题的异同点，重点引导学生明白，条件虽然不同，问题也不相同，但从数量关系上分析，最后都是求几个几（即几个相同加数

8、的和）所以两题的计算方法相同，都有乘法计算．　　　　3．反馈练习．　　（1）94页做一做第1题．　　食堂每天吃3袋米，每天吃面粉的袋数是大米的4倍．_____？（口