展开与折叠练习题

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时间:2018-11-02

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1、展开与折叠练习题1、小丽制作了一个如图所示的正方体礼品盒,其对面图案都相同,那么这个正方体的平面展开图可能是(  ) A.B.C.D. 2、能把表面依次展开成如图所示的图形的是(  ) A.球体、圆柱、棱柱B.球体、圆锥、棱柱C.圆柱、圆锥、棱锥D.圆柱、球体、棱锥3、如图把左边的图形折叠起来围成一个正方体,应该得到右图中的(  ) A.     B. C.      D. 4、下列平面图形,不能沿虚线折叠成立体图形的是(  )A.B.C.D.5、如图,把图折叠起来,它会成为下边的正方体(  ) A.    B.    C.    

2、D.6、一个立方体的表面展开图如图所示,将其折叠成立方体后的立体图形是(  ) A.      B.      C.      D.7、下列立体图形中,侧面展开图是扇形的是(  )A.     B.     C.     D.8、将图1围成图2的正方体,则图1中的红心“”标志所在的正方形是正方体中的(  )A.面CDHE      B.面BCEF      C.面ABFG     D.面ADHG9、将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后,得到的图形是(  )A.      B.     C.     D.10、以下各图均有彼此

3、连接的六个小正方形纸片组成,其中不能折叠成一个正方体的是(  )A.      B.      C.    D.11、一个几何体的展开图如图所示,这个几何体是(  )A.三棱柱       B.三棱锥     C.四棱柱       D.四棱锥12、骰子是6个面上分别写有数字1,2,3,4,5,6的小立方体,它任意两对面上所写的两个数字之和为7.将这样相同的几个骰子按照相接触的两个面上的数字的积为6摆成一个几何体,这个几何体的三视图如图所示.已知图中所标注的是部分面上的数字,则“*”所代表的数是(  )A.2            

4、  B.4              C.5              D.613、下列图形中,能通过折叠围成一个三棱柱的是(  )A.             B.   C.           D.14、把如图中的三棱柱展开,所得到的展开图是(  )A.       B.     C.         D.   15、如图是一个长方体形状包装盒的表面展开图.折叠制作完成后得到长方体的容积是(包装材料厚度不计)(  )A.40×40×70         B.70×70×80        C.80×80×80       D.4

5、0×70×8016、下列图形中,是圆锥侧面展开图的是(  )A.                 B.   C.                  D. 17、下面图形不能围成封闭几何体的是                                       (   )(A)                 (B)                (C)                  (D)18、如图,一个正方体纸盒的表面展开图,去���其中一个正方形,可以折成一个无盖的正方体盒子,去掉的这个正方形的编号是________

6、___(只填1个). 19、________的表面能展成如图所示的平面图形. 20、展开图: 几何体名称:_______,_______,_______,_______.21、下图是无盖长方体盒子的表面展开图(重叠部分不计),则盒子的容积为______.22、把边长为lcm的正方体表面展开要剪开_______条棱,展开成的平面图形周长为________cm.23、如图,是一个没有完全剪开的正方体,若再剪开一条棱,则得到的平面展开图可能是下列六种图中的_________.(填写字母) 24、如图所示,在等腰三角形ABC中,AB=AC=

7、12cm,∠ABC=30°,那么底边上的高AD=_____cm. 25、如图,立方体的六个面上标着连续的整数,若相对的两个面上所标之数的和相等.则这六个数的和为____.26、将一个底面半径为2,高为4的圆柱形纸筒沿一条母线剪开,所得到的侧面展开图形面积为____.27、如图是正方体的展开图,则原正方体相对两个面上的数字之和的最小值的是____. 28、将如图所示的正方体的展开图重新折叠成正方体后,和“应”字相对面上的汉字是____.29、如图是正方体的一种平面展开图,它的每个面上都有一个汉字,那么在原正方体的表面上,与汉字“香”相

8、对的面上的汉字是____.30、将正方形纸片先沿对角线对折,再剪成图所示图形,则它展开后是什么图案,请画出来.31、在下图所示的正方体的平面展开图中,确定正方体上的点M、N的位置���32、如图所示的是某几何体的展开图.(1)这个几何

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