《网络安全与管理》课程教学标准

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1、信息安全技术专业《网络安全与管理》课程教学标准10一、课程概述（一）课程性质本课程是信息安全技术专业的专业核心课程，其功能在于培养学生具备对网络的安全设计与防范、安全规划、管理和维护能力，达到本专业学生应具备的核心职业岗位能力要求。同时还培养学生分析问题和解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，以使本专业学生毕业后能实现零距离就业，提高就业竞争力，跟上时代步伐。本课程主要讲授加密和认证技术、虚拟专用网的技术、防火墙、入侵检测、操作系统安全、数据库系统安全、网络病毒防治、监听技术和网络安全方案设计等

2、安全方面的技术。通过学习，使学生掌握各种安全漏洞、不同类型的黑客活动、黑客的攻击范围和防止与控制黑客侵入的方法，掌握Win2000路由器，Internet访问，实现远程访问，证书服务，IPSEC安装；熟悉加密和身份验证方法及过程、防火墙的体系结构和与Internet服务的结合、安全审核的不同阶段，审计及日志分析的方法和基于主机及网络入侵检测的方法及软件的使用，具备对网络的安全设计与防范、安全规划、管理和维护能力，。课程总计90学时，其中理论课时40，实践课时50，总学分5.5学分，于第二学年第二学期开设

3、。（二）课程面向的职业岗位与任务10本课程主要培养能够解决各行业中实际问题的网络安全管理员岗位，其任务是：通过本课程的学习，使学生能够了解网络安全的基本框架，网络安全的基本理论，以及计算机网络攻击的原理和方法，及目前流行的网络攻击的手段和特点，掌握防护各种网络攻击的方法和技术，掌握计算机网络安全方面的管理、配置和维护，保障网络安全，并不断强化自身的网络安全意识、法律意识，提高自身的网络安全防护能力和处理网络安全突发事件的应变能力，为以后从事网络安全与管理工作打好扎实的理论和实践基础，为学生毕业后能更快地

4、适应工作环境创造条件。（三）主要教学方法本门课程涉及到多学科的交叉，要求学生掌握的知识点较多，其核心是训练学生的设计和动手施工的能力。本课程建议采用：项目教学法、案例教学法、任务驱动法、现场教学法、多媒体教学法和双向互动教学法，以保证核心能力培养的实现。二、课程目标（一）总体目标本课程的总体目标是：使学生具备高技能型人才所需的网络工程基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和良好的职业道德。（二）具体目标1．知识目标（1）了解网络信息安全的基本概念、框架和技术

5、；（2）了解当前计算机网络安全技术面临的挑战和现状；（3）重点掌握网络信息安全领域应用较多的技术，包括：计算机系统安全与访问控制、数据库安全技术、病毒防治、数据加密、防火墙技术、网络站点安全技术和数据安全技术；（4）掌握网络安全体系的架构，掌握防护各种网络攻击的方法和技术，掌握入侵检测的技术和手段；（5）了解网络安全应用领域的基础知识，掌握计算机网络安全方面的管理、配置和维护。102．能力目标（1）能不断强化自身的网络安全意识、法律意识，提高自身的网络安全防护能力和处理网络安全突发事件的应变能力；（2）

6、具有防护常用网络攻击的方法和技术的能力，保障网络安全；（3）具有对常用操作系统安全配置和常用服务器的安全管理和配置的能力；（4）具有计算机网络安全方面的管理、配置和维护的能力；（5）能对常用的网络系统进行安全的整体步署，维护与管理。3．素质目标（1）严格遵守行业职业道德，严把工程质量关；（2）具有沟通能力，培养团队精神和合作意识；（3）具有艰苦奋斗，实践工作能力和创新精神；（4）具有发现问题、分析问题和归纳总结问题的能力；（5）具有运用各种多媒体或网络进行自学，发现和获取新知识的能力，能针对具体情况提出

7、独到的见解。（三）与其它课程的联系本课程是一门综合性的专业核心课程。该课程定位于网络安全管理员的培养，学生学习完成该课程，能对中小型企业局域网进行安全管理。其前导课程主要是：计算机网络技术、Linux网络操作系统、网络互联技术、C语言程序设计。其后续课程：局域网组建与维护及综合实训。（四）教学中应注意和处理的问题10网络安全技术已广泛应用到电子政务、电子商务、电子金融交易等领域。社会各行各业的工作对网络安全运行的依赖性越来越大，对网络安全相关的软件和硬件设备的投资迅速增加，同时还急需大量的网络安全方面的

8、管理维护人员。要深入学习和掌握网络安全的攻防对抗技术，其基础是要掌握相关的网络协议知识，另外要进行大量的各种类型的真实网络数据的捕获分析实验，这样才能学以致用，解决网络安全维护管理等方面的问题和挑战。因此，教学过程中坚持“实用技术为主、工程实践为线、侧重主流产品”的原则；立足于“看得懂、学得会、用得上”的策略；由浅入深、循序渐进地讲解网络安全技术相关方法和应用。结合教材的特点和学生的基础，应该处理好以下问题：1、网络安全相关的知识自成一体本