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时间:2018-11-02
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程教学检查工作总结 根据湖北民族学院教务处、教学质量评价中心本学期工作总体安排,结合我院实际情况,我院于第8周至第13周(10月18日~11月26日)对本学期所有担任普通专科、中专、全日制自考助学本科班教学的主讲老师、辅导教师、实验教师进行了教学检查工作。此外,我院还赴17个实习单位对学生的实习工作进行了全面检查。 本次教学检查由教育学院教学科统一组织,分三个阶段对全院课堂教学、实践教学
2、的各个环节进行了全面评估。第一阶段由教学科组织全院全日制教学班级进行综合测评,包括填写《湖北民院教育学院全日制教师教学质量评估表》、召开学生代表座谈会。第二阶段根据学生测评初步结果以及学生代表座谈会反馈的信息,组织各二级学院同行、教育学院管理干部有针对性的进行听课评课,并收集教师教学情况调查表。第三个阶段奔赴实习单位了解学生实习情况,检查学生实习效果。在此基础上汇总形成本次教学质量测评总结材料。 一、教师课堂教学质量测评统计近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业
3、结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 本次教师课堂教学质量测评工作由教育学院教学科、各二级学院同行、教育学院全日制学生共同承担,其中学生参评率99.40%,有效率98.72%;本次测评覆盖全院10个全日制在校班级,8个实习班级。涉及8个二级学院任课教师及教育学院外聘教师,既具普遍性又有针对性。 1、课堂教学质量全院学生测评等级分布 学生对本
4、学期85门次理论课程课堂教学测评结果显示,全校最高分为96.62分,最低分为65.67分,平均分为86.92分,标准差为13.08分。全体教师课堂教学质量评定等级分布如下所示: 表1.1教师课堂教学质量全院学生测评等级分布 等级 分数段 课程数 百分比(%) A 90--100 39 45.88 B 80--90 32 37.65 C 70--80 11近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际
5、化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 12.94 D 60--70 3 3.53 合计 ———— 85 100 测评统计结果表明:今年在我院任课的教师理论课课堂教学质量的总体情况较好,良好及以上等级(A、B)的课程分布达到83.53%,而较差等级(D)仍占本学期开设课程的3.53%,说明有个别任课教师在教学过程中确实还存在很大的问题和不足,尤其是在教学态度和方法等
6、方面急需改进。 2、课堂教学质量学生测评分院比较 本学期承担教育学院教学任务的学院共8个,从本学期各二级学院所承担的教学任务总量来看外国语学院、体育学院、医学院相对较多,其次是信息工程学院、经管学院、法学院、临床医学院、理学院。 本学期各二级学院所派任课教师绝大部分认真负责,学生普遍反映较好。分院课堂教学质量学生测评均分如下:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市
7、、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 表2.1各二级学院教师课堂教学质量全院学生测评均分 学院 平均分 经管学院 93.33 法学院 88.14 理学院 91.25 医学院 85.35 外语学院 84.23 体育学院 85.52 信息工程学院 92.65 从各二级学院教师课堂教学质量学生测评均分来看,经管学院、信息工程学院、理学院分列前三位。 3、课堂教学质量分专业学生测评比较近年来,该市紧紧围
8、绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 本学期我院在校班级普通专科共有3个专业,依次是旅游管理、英语教育、计算机应用。此外,我院今年新开设护理学中专、全日制自考助学社区护理专业各一个。各专业学生测评结果如下: 表3.1各专业学生教师课堂教学质量满意度均值
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