高中历史岳麓版必修三综合测试题（卷）

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1、WORD文档下载可编辑岳麓版必修三综合测试题一、客观题（共35小题，每小题2分，共70分）1．孔子的教育思想中客观上与其维护统治秩序自相矛盾的是（）A.有教无类B.知之为知之C.学而不思则罔D.因材施教2.战国时期墨家显赫一时的社会根源是（）A.兼爱主张深得人民拥护B.封建经济发展，小生产者队伍壮大C.尚贤主张适合新兴地主阶级的参政欲望D.新兴地主阶级支持墨子的主张3.儒家学说到了汉代被赋予了新的含义，即（）A.人定胜天B.独尊儒术C.天人感应D.施行仁政4.理学对先秦儒学的继承主要表现在吸取其（）A.仁政思想B.性恶论C

2、.唯物思想D.伦理道德5.明清之际出现了一股反封建的思潮，根本原因是（）A.商品经济的发展B.程朱理学的因循守旧C.人民的反抗D.专制腐败的王朝统治6.在明清进步思想家批判君主专制过程中，提出了许多新的限制君权的理论和设想。其中最主要的是（）A.否定君主制B.倡导言论自由，建立自下而上的监督机构C.实行君主立宪D.推行三权分立7.下列科技成就中，深刻影响人类文明进程的是（）A.张衡发明地动仪B.华佗发明麻沸散C.蔡伦改进造纸术D.西汉记录太阳黑子8.先秦时期诸子百家中，其变革精神成为历代改革图治的理论武器的是（）A.道家思

3、想B.儒家思想C.兵家学说D.法家思想9.反映民间风情的风俗画是宋代以后绘画艺术的突出特点，产生这一特点的根本原因是（）A.城市工商业的发展和市民阶层的出现B.民间文化的发展C.画家的性格专业技术资料整理WORD文档下载可编辑D.统治者的提倡10.下列有关元曲的叙述，不正确的是（）A.元曲包括杂剧和散曲B.散曲是兴起于唐朝、繁荣于元朝的新诗体C.多用来抒发失意愁闷的情怀D.代表人物有关汉卿、王实甫、马致远等人11.篆刻与书法、绘画一起开始成为中国古代艺术的重要组成部分是在（）A.两汉时期B.西周晚期C.明中叶以后D.魏晋南

4、北朝12.下列关于宋代话本的主要内容表述不正确的有（）A.佛经故事B.历史故事C.直接取材于现实生活的爱情小说D.塑造了许多上层社会的人物角色13.下列对京剧形成背景的理解不正确的是（）A.徽调与元杂剧的融合B.北京是政治经济文化中心C.统治者的重视D.民间艺人的努力14.亚里士多德最大的哲学贡献是（）A.创立了朴素的唯物主义世界观B.创立了逻辑学C.使哲学真正成为一门研究“人”的学问D.哲学思想体现了人文精神15.文艺复兴时期，“画圣”最著名的代表作是（）A.《最后的晚餐》B.《大卫》C.《西斯廷圣母》D.《摩西》16.

5、马丁·路德宗教改革的直接原因是（）A.马丁·路德提出改革宗教的政治主张B.罗马教会宣扬“因行称义”C.天主教会对德意志的欺诈性掠夺D.罗马教皇派人到德意志出售赎罪券17.西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于（）A.前者反对天主教会神学思想，后者也反对封建专制B.前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动C.专业技术资料整理WORD文档下载可编辑前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系D.前者遍及西欧各国，后者仅限于法国18.伽利略被誉为“天上的哥伦布”是由于他（）A.推翻了天主教的“地球中心说”B.自制望远

6、镜观察天空，发现了许多新天体C.为日心说找到了确凿的证据D.继承和发展了哥白尼的思想19.2000多年前的孔子就提出了“己所不欲，勿施于人”的观点，下列思想家的观点与孔子最为接近的是（）A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.康德D.卢梭20.浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源。下列叙述不正确的是（）A.欧洲资产阶级革命高潮年代的产物B.对资本主义“理想王国”的失望C.资本主义内部矛盾和弊病开始暴露D.是资本主义社会充分发展的产物21.主张对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方式，大胆运用各种新材料的艺术流派是（）A

7、.现代派B.印象派C.新印象派D.浪漫主义22.电视最重要的功能是（）A.开展远程教育的重要手段B.传播资讯C.展示世界各地优秀艺术品D.娱乐23.以下主张，属于洋务派的有（）①师夷之长技以制夷②中学为体，西学为用③采用西方的先进科技“自强”“求富”④立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺A.①②③④B.①②③C.②③D.②③④24.关于近代前期的维新思潮，民主革命思想和激进的民主主义思潮的表述，不正确的是（）A.是中国民族资本主义发展的产物B.是进步和爱国的思潮C.是爱国知识分子向西方学习的产物D.在中国具有

8、广泛的社会基础25.孙中山提出的民族主义，其实质意义是（）专业技术资料整理WORD文档下载可编辑A.反对封建统治B.反满兴汉C.反清复明D.反对民族压迫26.新民主主义革命时期的总路线是（）A.农村包围城市，最后夺取政权B.无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命C.进行社