小学升初分班语文试卷~

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时间:2018-11-01

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1、. 小升初分班语文试卷(四)一、积累与运用(40分)1、下列各组成语中带点字读音错误的一组是(   )(1分)A、安分(fèn)守己  按(àn)部就班    背(bèi)井离乡  草菅(jiān)人命B、吹毛求疵(cì)   绰绰(chuò)有余  瞠(chēng)目结舌 咄咄(duō)逼人C、发人深省(xǐng) 耳濡(rú)目染    风驰电掣(chè)  刚正不阿(ē)D、含辛茹(rú)苦   荷(hè)枪实弹    虎视眈眈(dān)   荒谬(miù)绝伦2、趣味姓氏(3分)(1)读下面这个谜语,先猜出四种姓

2、,然后按音序将其重新排列。天下第一家,出门先用它,人人说它小,三月开白花。这四种姓是:                   。若按音序重新排列的顺序是:(    )  (    )    (    )   (    )(2)写出下列姓氏的正确读音。解(   ) 仇(   )  洗(    )  纪(   )3、我会填字典(3.5分)(1)《新华字典》正文按音序排列:“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是(  )在前,(  )在中,(   )在后。(2)“乃”字的笔顺是          ,用数笔画查字法应查   画,在字

3、典里“巧”有以下几种解释:①你的,你 ②竟 ③才 ④是,为 ⑤就,于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第      种解释,在“失败乃成功之母”中应取第    种解释。4、在括号里填上恰当的字(2分)某小学用五个读音相同的字作为校训,激励师生努力创造良好校风:环境整洁突出一个“净”字;秩序安定突出一个(  )字,文明礼貌突出一个(  )字;力争上游突出一个( )字,强身健体突出一个(   )字。5、口字谜(3分)(1)五口——(       )     (2)六口——(        )(3)七口——(      

4、 )     (4)十口——(    )(    )(    ).6、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理,如“手腕——手段,手足——兄弟”。请你写出下列人体有关“心”的部位,它们各表示什么意思?(2分)(1)心腹——      (2)心肝——       (3)心脏——           (4)心胸——7、看字猜成语(2.5分)如:晕——晖(晕头转向)  杭——航(       )  亚——哑(       )迁——迈(       )  道——邈(       )  记——认(       )8、活学活用(3分

5、)(1)漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语:            、            。(2)教室里,我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语:           、           。(3)操场上,我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语:           、           。9、写出与这些成语相关的人物。(3分)四面楚歌——(       ) 望梅止渴——(       ) 指鹿为马——(     

6、)入木三分——(       ) 图穷匕见——(       ) 卧薪尝胆——(     )10、有一个人要出门做买卖,可他不懂生意经,朋友便给他写了四句打油诗,每句是一个“一”字开头的成语,请你写写看。(2分)(1)劝告你不听——(        )     (2)什么都不懂——(        )(3)本利都丢光——(        )     (3)美梦全落空——(        )11、下面的电报稿可以有几种解释?请你用自己的话把它们分别表述出来,每种意思不超过15个字。(3分)电报稿:车已开五日即到。     

7、                                                                   12、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名,有人巧妙利用它们编写了一副对联。上联:碧野田间牛得草。请写出下联:                    。(1分)碧野  巴金   冰心   张天翼    牛得草白杨  田间   林里   马识途    流沙河.13、根据句意在横线上填上适当的诗句。(3分)在寂静的月夜,忽闻桂花飘香,你一定会情不自禁地吟诵“                   

8、        ,                           ”;当你寄情大自然,看到挺拔苍劲的竹子时,你会高歌“                           ,                           ”;当看到花蝶相戏时,你的脑海中定会浮现“                ,    

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