学生打架检讨书两篇

《学生打架检讨书两篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚学生打架检讨书两篇　　篇一：　　此时此刻我的心情非常复杂，提起笔也感觉如此沉重，总觉得自己有愧于父母的教诲。回想起发生的打架事情，仍让我后悔不已，为什么当初就不能稍微克制一下自己，为什么自己要如此冲动，本来只是一件小事，最后非得搞得拳脚相向我对我的做法感到愧疚。　　虽然事情的起因并不在我，但首先动手打人，就是不对的。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可是大事化小，小事化了。多一事不如少一事。遇到事情，我们要冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。自己不仅给父

2、母丢了颜面，也给亲朋好友脸上抹灰。在喝了些酒之后，神志稍微有些模糊，导致了与他人发生了肢体冲撞，这是没有素质的表现，实在是不应发生，我为我所做的事情感到羞耻与抱歉。并以此告诫他人。绝对不会再次发生打架斗殴的行为。请大家监督。　　冷静下来后，在领导和同事们的帮助下，我现在知道自己错了。我错在不该动手打架，无论什么场合，什么原因都不该和别人动手。如果说打架的原因是因为醉酒，那么这就是借口，是逃脱之词。我一出手，就已经酿成悲剧。打架并不能说服别人，反而会让别人更加看不起自己。我现在特别后悔，后悔自己辜负了领导的教育，后悔自己在学校白读了那么多年的书。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、

3、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　今后无论在什么场合，遇到什么样的人，我保证再也不会跟别人动手打架了。一定要随时保持冷静而清醒的头脑，遇到谈不拢的人，一定要学会以理服人，如果真的无法沟通，自己就采取回避的办法，决不让打架的事再次发生在我身上。　　然而，正如高尔基说过的那样—当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代劳动者该具有地认识问题的水平。未能

4、对领导们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！　　如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，我决定有如下个人整改措施：　　1、按照领导要求缴纳保质保量的思想总结一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。　　2、制定学习计划，学习法律、道德方面的知识。认真克服生活懒散、脾气暴躁的缺点，努力提高个人素质及修养，提高思想觉悟，不仅思想上要重视，更要在在动上真正实行起来。　　3、请同事继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!　　俗话说，“浪子回头金不换”，如今我真心悔过，希望能给我这个机会，让我用实际行动来证明我所说的。发挥我县青年志愿者

5、在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　学生：[xxxxx]　　[xxxxx]x年x月x日　　篇二：　　尊敬的老师：　　您好!　　我是[xxxxx]班的[xxxxx]，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情，让我后悔不已。作为一名在校学生，打架斗殴实属不对。作为一名学生，就要有学生的样子，团结，友

6、爱，是我们的本分。冲动不能解决任何事情，相反会弄巧成拙，破坏同学关系，失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此，写此书以示悔过。　　事情经过是这样的,（说一大堆经过）虽然事情的起因并不在我，但我动手打人，就是我的错。不管发生什么事情，心平气和的讲明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生，学会学习，并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情，我应该冷静面对。打架可以解一时之气，但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面，也给学校，老师，班级及父母，脸上抹黑。学生要有学生的责任，在对方撞人后，我却与他发生了肢体冲撞，这种社会习气，没有素质的表现，实在是不应该在学校发生

7、，我为我所的事情感到羞耻与抱歉。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：　　1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。　　2.思想觉悟不高，对重要事项重视