浅析高考化学图表题-理解图像及评课

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1、浅析高考化学图表题——理解图象考试说明：1.通过对实验事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并能进行初步加工、吸收和有序存储。（理解图表）2.将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、表格、图形、模型等表达，并作山解释。（绘制图表）本节教学目标：培养学生观察、分析问题的能力，理解图象所表示的含义，掌握图象题的解法教学重难点：理解图象教学过程：【引入】：一个醉汉在路灯下不停地转来转去找东两，路人问他丢了什么，他说家门的钥匙丢了。路人帮他一起找，结果转了几遍都没找到。路人就问，你在哪里丢

2、的钥匙？醉汉说，我出了家门钥匙就丢了。路人大怒：那你到这里来找什么？醉汉振振有词：家门口太黑无法找而这里有光线啊！请关注真正需要关注的问题！纵观浙江近三年的高考理综卷都涉及图象问题。（投影2013年高考考试说明）由此可见，对图象的要求分为理解图象和绘制图象。今天这节课我们共同来学习如何理解图象。一.基本方法例1.士兵在野外加热食物吋通常采用“无焰食物加热器”，其主要化学成分为镁粉、铁粉、氯化钠粉术，使用时加入水与其中的镁反应放出热量。下面是在室温下对该产品的探宄实验:向加有100mL水的多个相同隔热界器中分别加入由O.lOmol镁粉、0.50mol铁粉及不同量的氯化钠粉末组成

3、的混合物，不断搅拌，第15min时记录温度升高的幅度，参见图1。请同答下列问题：（1）如果在实验中加入了0.060mol的NaCl：则第15min吋混合物的温度最接近于A.34°CB.42°CC.50°CD.62°C（2）实验中当NaCl的用量大于0.125mol吋，实验就无须再做的原因是A.加入更多的NaCl不再增加反应速率B.加入NaCl反而会降低反应速率C.已达到沸点不再有温度变化D.需要加人更多的铁粉来提高温度［生懈答……［师］由此看见，解图像题我们一看面，明确横纵坐标的意义二看线，关注线的走叫和变化趋势例2:将VlmLl.Omol/LHC1溶液和V2mL未知浓度的N

4、aOH溶液混合均匀后测量并记录溶液温度，实验结果如图2所示(实验屮始终保持Vl+V2=50mL)。下列叙述正确的是A做该实验时环境温度为22°CB该实验表明化学能可能转化为热能CNaOH溶液的浓度约为1.5mol/LD该实验表明有水生成的反应都是放热反应［生］解答……【师】解图象题是三看点，分析起点、折点、终点、交点的含义练习.某化学镀铜的反应速率随镀液pH变化如阁3所示。该镀铜过程屮镀液pH控制在12.5左右。据图中信息给！li使反应停止的方法。例3.卜列图象能正确地表达可逆反应3A(g)+B(g)2C(g)AH<0的是时间S度圧强压强ABCD［生懈答……【师】在掌握基本方

5、法后，我们还要能添加辅助线(如等温线、等压线、平衡线)等，分析图象屮隐含的信息，将其加工成化学语言，同时挂钩于化学概念、化学原理，从而快速解决问题。那么常见的图象类型有哪些呢？二.阁象类型1、化学反应速率的有关图像问题:1.其他条件不变，只改变浓度：【师】分清反应物、生成物的浓度变化情况，一般生成物多数以原点为起点。1.其他条件不变，只改变压强(适用于有气体参加的反应)【师】分清压强与气体分子数的变化关系。例4.向绝热恒容密闭容器中通入302和N02,—定条件下使反应S02(g)+NO2(g)t=^S03(g)+N0(g)达到平衡，正反应速率随时间变化的示意图如图4所示.由图

6、可得出的正确结论是()A.反应在c点达到平衡状态B.反应物浓度：a点小于b点C.反应物的总能泉低于生成物的总能莆D.△trAts时，S02的转化率：a〜b段小于b〜c段图一练习：判断图像表述是否正确？表示在合成氨反应中，其他条件相同时，在有催化剂时（a）和无催化剂时（b）的速率-时间图象【师】在速率-吋间图上，要注意看清曲线是连续的还是跳跃的，分轻渐变和突变、大变和小变。例如，升高温度，V（吸）大增，V（放）小增，增大反应物浓度，V（正）突变，V（逆）渐变。2、化堂平衡的有关图像问题：个RX15°C2Xlp5pa/50oC2XlpSpa50°C2XlO^Pa例5.在密闭容器中

7、反应：M（g）+N（g）R（g）+2L,此反应符合右图所示曲线关系，则下列判断正确的是（）A、正反应是吸热反应，L是气体巳、正反应是吸热反应，L是闹体C、正反应是放热反应，L是气体D、正反应是放热反应，L是固体或液体［生懈答……【师】先拐先平。先出现拐点的曲线先达到平衡，此时逆内推理可得该变化的温度髙、浓度人、压强髙。定一议二。当图像中有三个量吋，先确定一个量不变再讨论另外W个量的关系。练习.一定温度下，在固定容积的密闭容器里发生反应：A（g）+2B（g）=2C（g）+Q（Q>0）若该反应的逆反应速率与