探究文化、工会文化和高校职工文化概念辨析

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1、探究文化、工会文化和高校职工文化概念辨析文化、工会文化和高校职工文化概念辨析论文导读:本论文是一篇关于文化、工会文化和高校职工文化概念辨析的优秀论文范文,对正在写有关于文化论文的写有一定的参考和指导作用,?,“文化”有结构吗?就必须厘清“文化”的内涵、类型和分层。本文给出了文化的三个基本定理,并分析了常见的几种偏见,以期有一条新的探讨路向。  1文化定义的不确定性定理  党的十八大报告给“文化”的定义是:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。”东西方的“文化”概念都是古以有之,尽管不同的学者从不同的角度给“文摘

2、要:“文化”、“工会文化”和“职工文化”是工会工作和社会管理系统中的重要概念,其内涵丰富、结构复杂。此文依据复杂系统理论和“信息复杂全息人”假设,人是一个奇妙的悖论,“职工”包括显性职工、隐性职工,以及实体职工和虚拟职工,文化可看作是一个“巨复杂自适应智能系统”,文化是“天人合一”思想的结晶,任何想对“文化”概念给出一个准确清晰的定义都是不可能的,文化的内涵是复杂的,文化的本质是做“事”。文化可分为物文化(硬文化)、事文化(软文化)、信息文化(巧文化)三大类,也可分为渺观文化(个体文化)、微观文化(职工文化或工

3、会文化)、宏观文化、宇观文化、胀观文化五个层次。  关键词:信息复杂全息人;事文化;渺观文化;硬文化;个体文化;虚拟职工  1812-2485(2013)09-026-06  广东省的发展要求做到“三个定位、两个率先”,高等学校要实施“2011计划”的协同创新工程,工会工作要适应和服务于经济社会的发展,文化软实力将成为综合实力的中坚力量,加强文化建设是十八大报告中“五位一体”建设的重要内容,本文依据复杂系统理论和“信息复杂全息人”假设,人则是一个奇妙的悖论,“职工”概念有必要进行拓展,文化可看作是一个“巨复杂自

4、适应智能系统”,文化是“天人合一”思想的结晶,由于人的复杂性,任何想对“文化”概念给出一个准确清晰的定义都是不可能的,文化的内涵是复杂的,文化的本质是做“事”;而对文化的理解存在的偏见有:职工文化仅是普通群众参与的文化;企业文化包括工会文化和职工文化;文化就是具体的文化活动;等。要谈论“工会文化”、“职工文化”、“企业文化”,就有必要明确“文化”究竟指的是什么?,“文化”有结构吗?就必须厘清“文化”的内涵、类型和分层。本文给出了文化的三个基本定理,并分析了常见的几种偏见,以期有一条新的探讨路向。  1文化定义的

5、不确定性定理  党的十八大报告给“文化”的定义是:“文化是民族的血脉,是人民的精神家园。”东西方的“文化”概念都是古以有之,尽管不同的学者从不同的角度给“文化”下的定义有200多种,但至今仍没有一个学术界或理论界公认的、准确的内涵或定义。文化结构、文化分层、文化产业、文化市场、文化演进、文化软实力、文化建设等却给文化赋予了强大的功能和注入了不竭的动力,就有必要明确“文化”何许物也?什么是文化或文化是什么?  英国著名人类学家爱德华·泰勒在其《原始文化》(1871年)一书中给“文化”下的定义可称之为“才能习惯复杂

6、整体论”;英国学者T.S.艾略特(T.S.Eliot)在《文化定义的札记》(1948年)中把文化分为三个层次,即个体的文化(相当于本文五分法的微观文化)、社群或阶级的文化(相当于宏观文化)、整体社会的文化(相当于宇观文化),并且认为社会的文化是基本的,这可称为“多层次结构论”。威利(1929年)提出了“习惯模式系统论”;威斯勒(1929年)提出了“生活方式行为总和论”;亨廷顿(1945年)提出了“思维行为模式遗传论”;学者夏弗(1998年)提出了“文化结构树论”,等等。学者郭莲(2002年)把西方166种文化的

7、定义归类为7个方面:(1)描述性定义;(2)历史性定义;(3)规范性定义;(4)心理性的定义;(5)结构性定义;(6)遗传性定义;(7)不完整性的定义。联合国教科文组织成员国(1982年)给文化文化、工会文化和高校职工文化概念辨析由优秀站.zbjy.提供,助您写好论文.下的定义:文化在今天应被视为一个社会和社会集团的精神和物质、知识和情感的所有与众不同显著特色的集合总体,除了艺术和文学,它还包括生活方式、人权、价值体系、传统以及信仰。  东西方自古就有“文化”的概念,许慎《说文解字》说:“文,错画也。象交文。今

8、字作纹。”《诗·小雅·六月》中有“织文鸟章,白旆央央”,意即,太初有纹,纹并生于天地造化之间。“化”的古字是“匕”,是指物形态或性质的转变。《易。·系辞下》“男女构精,万物化生”。《礼记·乐记》:“和故百物化焉”。《周礼·大宗伯》:“以礼乐合天地之化。”中国语境的“化”蕴含着宇宙、自然的演绎或变化。因此,天文、地文、人文的“文”不仅是“人文”,也是“事文”、“物文”,“文明以止,人文也

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