关于关于民 院校外语教师选聘的看法

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1、关于关于民院校外语教师选聘的看法导读：关于民院校外语教师选聘的看法是一篇属于教师和外语的论文致谢参考文献，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。马红英本文分析陕西几民院校选聘外语教师方式的基础上，提出了几点建议.哈佛大学前任校长科南特曾说：大学的荣誉不于的校舍和人数，而于一代又一代的教师的质量.一个学校要站得住脚，教师一定要出名.教师对大学很重要，选聘教师极为重要，一个人或一个职能部门很难完成，需要学校领导高度重视，职能部门通力协调、合作，能经费、设备、梯队、住房等方面给予积极配套，能使选聘工作顺利进行.一、陕西民院校外语教师选聘方式的现状调查目前陕西共有8民院

2、校（此数据截止2011年10月），分别是西安欧亚学院、西安翻译学院、西安外事学院、陕西国际商贸学院、西安培华学院、西京学院、西安思源学院和陕西服装学院.本研究对此8院校中的145位外语教师做了问卷调查，回收104份，回收率达到71。7%，用SPSSStisticsV17。0软件对调查结果进行了分析，具体见下表：被调查的104人中86人都是本科或研究生毕业通过试讲应聘为外语教师的，占82。7%12人为中途跳槽后通过试讲应聘为外语教师的，占11。5%1人为退休后作为高级人引进，只占1%5人以其他途径被聘为外语教师，占5%.由此断定陕西民院校的外语教师主要于大学本科或研究生毕

3、业生，主要方式是通过试讲.二、关于民院校外语教师选聘的建议(一)采用灵活多样的选聘形式上述调查结果表明陕西民院校选聘外语教师的途径、方式单一，很难全面考查应聘者的能力.他们应更新招聘观念，采用灵活多样的选聘方式，吸收借鉴的选聘经验.国外高校选聘教师时请应聘者进行学术讲座，尤其是引进高层人时，这给了学者更广阔的舞台，能更客观地保证学校招聘年轻教师的质量，也客观上体现了公开、公正的原则，关注的人越多，越难以进行权力的寻租.招聘方式上，传统的试讲与面试以保留，但应再多样化一些，与候选人一起参与一次团队活动，共研究一个项目，共进午餐，喝杯咖啡或茶，请候选人进行一次学术沙龙等，一

4、种轻松与自然的环境中评估一个候选人.(二)为应聘者创建公平、平等竞争的宽松环境应聘者竞聘中最忌讳徇私舞弊、托人情、找关系，很多优秀的竞聘者没有关系或厌倦痛恨这样的竞争而退出，此若这几民院校本着学校发展的思想招聘优秀外语人的话必须建立公平、平等竞争的宽松环境，那必须做到以下两点：第一、建立一套公平、效率、自由的选聘机制.日本高校对教师的选拔有一套严格的机制，且受法律保护.但特殊人引进方面，又留有绿色通道，为学历较低，实践经验丰富的教师提供了任教的机会.耶鲁大学对应聘的教师有专门的STARS（StregicTalentmanagementAndRecruitmentSyst

5、em）系统，使应聘者方便应聘，全程电脑上操作简历，最后等待面试的通知.以民院校也仿效国外的这些有效做法，利用自身的优势为自的学校建立一套切实行，严格又有灵活性的选聘机制.第二、建立聘任管理监督机构.聘任管理监督机构将教授委员会、师资办公室、人事处、教师代表等都纳入监督体系中，保证公开、公平、公正、透明地招聘.招聘组人员以由外语专业资深教授代表、外语专业教师代表、人事处领导、外语专业院系领导、学生代表、行学者、以及其他领域的专家学者组成.(三)制定适合本校的选聘外语教师的条件陕西民院校的发展历史相比公办院校来说都不是很长，特别是外语专业.此果他们想高校激烈竞争的今天立于不

6、败地，必须对教师严格要求，特别是外语教师.民办院校招聘外语教师时应侧重复合型人，即能够从事教学、科研，还要有较为丰富的行政能力，最是科研能力、教学能力都有，且有特长的专业教学人.民办院校应从选聘的取向，方针政策上认清其位置和理念，制定选聘外语人的具体方案，做到双向选择.从选聘的标准上说，单一的标准先进科学的多元化标准到位，对人的把握能够更加的客观公正从选择上说，包括地缘、学缘等方面，广泛的是学术的基本要求，多样的学术背景能促进学术的发展与高校的学术水准从具体操作上讲，要实现从单纯简单的一维设岗到多维设岗，做到老、中、青教师队伍比例协调，保障外语师资队伍的学历结构、专业结

7、构比例协调等等最后，从选聘时机上来说，的时机能使陕西民院主动出击，快速高效地招聘到合适的年轻外语教师.总，陕西民院校应择时而动，不应被动等待.另外，师德也应该是选聘时考虑的一个重要方面.著名的教育学家张楚廷教授其教育文集（第5卷）《校长学论》第五章《大学教师》第四节指出作为大学教师候选者，应当既考查其学术水平，又考查其教学水平，其道德水平也是应当考查的.这充分体现了道德水平对于一位大学教师的重要性.谈到大学教师道德水平的考察时，张楚廷教授指出要少讲套话、讲空话，考察者本人缺乏一个最起码的道德要求：真诚.根据张教授的观点，考查道德水平有以下