六(2)班小学六年级班主任老师工作计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程六(2)班小学六年级班主任老师工作计划  六(2)班小学六年级班主任老师工作计划  一、班级基本情况  本班共有61名学生,通过上学期的努力,全体同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距,针对毕业班的特点,即将进入中学读书,但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点,制定以下工作计划:  二、本学期基本工作要点  1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动

2、学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求成绩差的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求。  2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加学校班级的活动,如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好功课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速

3、发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。  4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在学校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。  

4、6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生,在这方面我准备多与他们的家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。  二、具体措施:  1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。  2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。  3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。  4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业

5、化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。  7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。  8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。  三、班级主要活动内容  二月:  2月6日报名注册  打扫校园环境卫生  制定班级工作计划  假期小结  加强期初行为规范教育  “我为学校献一计”金点

6、子大赛  建立差生管理档案,制定转化措施  三月:  跳绳比赛  “学雷锋树新风”主题教育活动  庆祝“三八”妇女节  我为妈妈做家务活动  植树节活动近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  “我爱集体”系列活动汇报  学生社会实践活动  四月:  “学会生活”系列活动汇报  “伟大的民族精神”征文活动  立定跳远  期中质量检查  五月: 

7、 伟大的民族精神演讲赛  评比行为达标优秀生  校排球赛  朗读测试  写字测试  作文片断比赛  六月:  迎六一手抄报比赛  古时积累比赛  假日活动成果展示  期末复习交流  毕业考试  休业式  暑期安排近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  经常性工作:  抓好日常行为规范  定期刊出班级黑板报  召开班干部会议 

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