海豚说明文800

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1、海豚说明文800海豚说明文2015中考语文第一轮复习宝典（五）说明文近三年呼市中考语文试题分析及应对策略说明文阅读部分【试题分析】2012——2014呼和浩特中考语文说明文阅读表格式分析考点分布2012：说明顺序、说明语言、说明方法、就内容发问（选择题）分值10分题型填空加选择2013：开头的作用、说明对象、说明方法、说明内容、就内容发问（选择题）分值11分2014：说明顺序、说明内容、文章结构、就内容发问（选择题）分值10分【分析结论】1、常考的考点：说明顺序、说明对象和内容、说明方法、说明语言。2、考查的都是基本

2、考点，题型上稍有变化。3、分值10分左右。4、题型里总有1-2个选择题【应对策略】1、各种题型的答题技巧的套路要熟悉，如：说明方法的四眼，说明语言的五步2、基本原则要熟悉：说明文以知识为主；就是以提取信息为主。3、答题要有分值意识、答案意识。4、答题要有草稿纸，便于分析，严谨作答。【复习宝典】一、说明文的开头考查题型【题型】1、开头有什么作用；2、说明对象是什么；3、本文说明的主要内容。【答题技巧】1、开头的作用：（1）语言形象生动，通俗易懂，激发读者阅读兴趣。（2）引出本文的说明对象。2、本文的说明对象：一要看题目

3、，题目往往是本文的说明对象，如果题目不是说明对象，也一定和说明对象相关；二看总说部分，总说部分总是开门见山告诉读者这篇文章是说明什么的三拿分说来验证。分说部分往往为说明对象服务。（值得注意的是：这样的方法，同样适用于议论文中的找出论点题）3、说明的主要内容一看总说，二把说明对象和特征相加二、说明文分说部分考查题型【题型】1、文中从几方面说明了??2、文中介绍了??的几方面原因【答题技巧】1、看分说部分，找出中心句2、注意分值，确定分几点作答。并斟酌用原句答还是用自己的话答3、找出表述有误的一项的题，应该把每一项还原到

4、原文中去，细看差别，这样的题，有的考查的是语言的准确性，有的考查的是学生是否看懂原文。三、辨别判断说明顺序：时间顺序、（发展、演变）空间顺序、（园林建筑）逻辑顺序、（整体到局部、由表及里、由原因到结果、由概括到具体??）四、分析说明方法，理解其在文中的作用：常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字、摹状貌、、引用。1、找准、找全、写对说明方法。2、说明方法的作用，主要是让考生观察出；一定的说明方法是为什么样的说明任务服务的。3、答题套路为：举例子（具体地说明了??）；列数字（准确地说明了??）

5、；打比方（形象生动地说明了??）；作比较（突出地说明了??）；分类别（条理清晰地说明了??）；下定义（从本质上地说明了??）；引用（引用了??，有力地说明了??）；摹状貌（具体形象地说明了??）4、省略号部分怎么答？看四个地方：前面、后面、中心句、划线句子本身。五、品析说明文语言的准确性1、某词能否删去，为什么；不能，结合具体内容正面答这个词语起到的作用，从反面答去掉以后产生的不好效果（与实际不符），这个词的使用体现了说明文语言的准确性，因此不能去掉。2、词语表达效果：结合具体内容正面答这个词语起到的作用+这个词的使

6、用体现了说明文语言的准确性。六、从结构上分析文中段落、句子的作用。1、开头的作用2、某些段落能否颠倒（10年呼市中考《植物气象员》）或抽出一段，问放在原文什么位置合适（考虑逻辑顺序，段落之间的逻辑关系）3、句子的作用（承上启下等）七、选择题：1、把选项还原到原文中去，一定要认真看细微差别。2、有时考的是语言的准确性。【试题重现】一、（2012呼和浩特）阅读下面文章,完成17—20题。(10分)神秘的运动常数①鸟儿在空中飞翔时,翅膀每分钟拍几次?每次幅度有多大?鱼儿在水里游动时,尾巴每分钟摆几回?每回幅度又是多少?这些

7、问题看上去似乎没什么意义,难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗?它们的运动不是完全无拘无束的吗?②答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物,它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验,发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数,那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系———振动频率乘以振幅再除以运动速度,计算得到的数值总是落在0.2~0.4之间。③比如,世界上最小的鸟类———蜂鸟,其双翅展开仅有10厘米左右,飞翔时振幅大约是2

8、0厘米。蜂鸟飞行速度非常快,大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅振动频率在50~70赫兹之间,根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2~0.4之间。④与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右,在大海里游动时,海豚尾巴摆动的振幅大约是1米,频率每分钟30次左右,游动速度是每小时