导游词怎么写200

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1、导游词怎么写200导游词作文200字(共4篇)导游词作文指导教学内容：第五单元作文指导导游词授课人：张艳华教学目标：教学重点：教学难点：一、话题交流，真情融汇师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听——“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。2.怎样才能当好小导游呢？二、知识回顾，学以致用1.单元知识回顾?《秦兵马俑》围绕着中心句把内容写具体的。2.老师带来了一些优美词语，大家待会儿写导游词可能会用得上。3．老师还带来了一些

2、优美诗句，大家待会儿写导游词可能会用得上。三、开启心路1．理解要求，典型引路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用笔画出来。2.汇报：?内容：介绍“历史文化遗产”的导游词?要求：四、佳作引路，章法导写（一）佳作引路1.指导学生以小组形式探讨什么是导游词，以及导游词的特点和格式。①导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是：一是引导游客观光游览。各位游客朋友：大家上午好！我是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之

3、一，水面达到了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。临摹后画上来的。②请学生读。找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。汇报：读一读下面的导游词片段，出示“颐和园导游词”，请一名同学朗诵。（问候、欢迎、自我介绍；景物的特点；注意事项；感谢道别）2.请同学们再看看导游词片段，你认为最应该具体写的是哪部分内容？（景点介绍）3．师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能吸引游客？（比喻、拟人、丰富的词

4、汇等）4．师：导游词最主要的部分会写了，还要有个引人入胜的开头，让游客喜欢你。导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客道别。（二）章法指导提供的模式:板书设计：介绍“世界遗产”的导游词内容：介绍“历史文化遗产”的导游词要求：篇二：四年级导游词作文.颐和园导游词大家好!我是欢乐旅行社的实习导游,我姓李,大家可以叫我李导.今天,由我来带领大家游览颐和园,请大家多多关照,希望大家能对我的工作提出宝贵的意见.颐和园到了,大家请随我下车.进了大门,绕过大殿,现在的位置就是著名的长廊.你们看,这绿漆的柱子、红漆的栏杆,是一眼望不到头.

5、这条长廊有七八百多米长,分为二百七十三间.每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、风景、花草,几千幅画没有哪两幅画相同.长廊两旁栽的花木,一种花还没有谢,另一种花就已经开了.微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽,大家感觉到了吗?走完长廊,我们现在来到的是万寿山脚下.大家抬头看一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,那就是佛香阁.下面的一排排金碧辉煌的宫殿就是排云殿.现在,我们在万寿山的佛香阁.大家向下望,颐和园的景色大半收在眼底.看,葱郁的树丛,掩映着黄、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.前面,昆明

6、湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉.游船、画舫也都从湖面慢慢滑过,几乎不留一点儿痕迹.大家向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔.我们现在所在的地点是昆明湖.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有几座式样不同的石桥.大家走过石桥,就可以去湖中心的那座小岛上去玩.大家看,我现在用手指着的那座桥有十七个桥洞,所以叫十七孔桥.桥栏杆上有着上百根石柱,柱子上雕刻着小狮子,这些狮子姿态不一,没有哪两只是相同的.好,现在大家可以去小岛上玩儿,两小时后在这儿集中,然后我们坐车回去.解散!颐和园导游词各位游客朋友：大家上午好！我是颐和

7、园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。今天就有我来带领大家共同游览这个清代的皇家园林——颐和园。颐和园共占地290公顷，其中陆地四分之一，水面达到了四分之三。根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政治活动区，帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完整的皇家园林。石丈亭，全长728米，共273间。长廊是我国园林中最长的游廊，也称画廊。长城导游词各位游客:大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。长城是世界闻名的奇迹之一，它像一条巨龙盘踞在中国北方的辽阔的土地上。游客们，我们已经来

8、到了著名的八达岭长城，您向远处看，可以发现这里的长城分为南、北两峰，蜿蜒于山脊之上，龙腾虎跃、气象万千，景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和u字形的城墙缎怕谳瓮城。在瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内，将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。瓮城是长城的一个重要组成部分。它一般都建在地形险要的