幼儿心理学各章测试题（卷）

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1、WORD文档下载可编辑幼儿心理学（针对亳州学院考试）第一章绪论一、名词解释1.幼儿心理学2.关键期3.生理成熟二、填空题1.影响幼儿比较多的具体环境主要有__________、____________、______________。2.__________是儿童心理发展的物质前提。3.动机的基础是人的__________。4.这种推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动__________。5.人的个性特征包括__________、__________、__________三个方面。6.心理是

2、__________的机能。7.__________是心理的内容与源泉。8.__________为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提。9.环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和__________的作用。三、选择题1.幼儿心理学中的“幼儿”，其年龄阶段一般是指_______。A.0－3岁B.3－6岁C.6－12岁D.0－18岁2.一个小黑点，有的孩子看后说像蚂蚁，而有的孩子则说像芝麻，但在成人看来那只是一个小黑点。上述这段话说明________。A.心理对客观事物的反映是带有主观色彩的。B.心理对

3、客观事物的反映是被动的。C.小孩子对客观事物的反映是不准确的。D.成人对客观事物的反映是准备的。四、简答1.影响儿童心理发展的因素第二章幼儿心理发展年龄特征概述一、名词解释1.儿童心理年龄特征二、填空题1.1-3岁是儿童_______、_______的一个重要时期。2.幼儿前期出现的新的心理活动有_________、__________、___________。三、选择题1.3~4岁是学前时期，也是幼儿园小班年龄，这时期的主要特点是_________。A.生活范围扩大B.认识依靠行动C.情绪作用大D.爱模仿

4、2.人生最早出现的认识过程是_______。A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象3.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是_______。A.从整体动作到分化动作B.从小肌肉动作到大肌肉动作C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作4.下列属于5～6岁幼儿特征的是_______。A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法C.开始接受任务D.最初步生活自理5.开始使用工具的年龄是_______。A.0—1岁B.1—3岁C.3—6岁D.6岁后6．3～4岁儿童的认识活动下列哪种说法是错误的?___

5、____。A.往往依靠动作和行动B.是先做再想C.抽象逻辑性萌芽D.是非常具体的7.婴幼儿大肌肉运动准确性的发展，比小肌肉的发展_______。A.要晚些B.要早些C.要不明显些D.时间差不多四、判断题1.认生是婴儿认识能力发展的重要变化.（）2.婴儿期的特点之一是婴儿会说话了。（）3.婴儿已有了对物体大小、形状的知觉。（）4．婴儿认知活动的发生，突出表现在感知的发生和视觉、听觉的发展上。（）五、简答专业资料整理分享WORD文档下载可编辑1.幼儿心理发展的一般特征。2.儿童动作发展的规律。3.3～4岁幼儿的

6、心理发展特征。4.4～5岁幼儿的心理发展特征。5．5～6岁幼儿的心理发展特征。第三章幼儿的注意一、填空题1．幼儿注意的主要特征是____________________。2．3岁前幼儿的注意基本属于_________。3．容易引起幼儿无意注意的诱因是__________________和_____________________。4.3岁幼儿能够集中注意______分钟左右，4岁幼儿注意可持久______分钟左右，5~6岁的幼儿注意能保持______分钟左右。5._____________就是事先没有预定目

7、的，也不需要意志努力的注意。6.幼儿注意发展的特征是_____________占优势地位。7.注意的_____________是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。二、选择题1.3~6岁儿童注意的特点是_________。A.有意注意占优势地位，无意注意逐渐发展B.无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展C.无意注意处于发展的初级阶段D.有意注意有了较大发展2.在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有________。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意

8、的分配3.小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是________。A.随意注意B.无意注意C.有意后注意D.有意注意4.当幼儿听故事时，老师讲到哪，他能跟到哪，听得很入神，别的事物他都不去注意。这体现了注意的_____________特点。A.指向性B.集中性C.分散性D.固定性5.幼儿对某种活动全神贯注时，可能“视而不见，充耳不闻”。这体现了注意的_____