北师大版小学作文四年级下册教学设计

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1、专业技术资料整理分享（北师大版小学作文四年级下册）教学设计WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享习作题目：1.会说话的——2.——的话3.我总也忘不了那句话习作要求：1、学习按一定顺序有条理地进行叙述。2、适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。3、在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单记叙文。习作目的：　　1、生动、具体、有条理地写好一件事。　　2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。习作课时：四课时课时划分：第一课时（1）习作内容：习作指导习作过程：一、启发谈话：有时候一句话就会改变我们的人生历程，

2、这就是语言的力量。语言也有它独特的魅力。如：令人难忘的话、令人振奋的话、奇怪的话…抓住人物的动作、语言及内心活动突出为什么难忘、振奋、奇怪…二、提出作文要求1、学习有顺序的、有条理地进行叙述，大胆展开想象和联想，2、抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享3、语句要通顺、想象合理，内容丰富。三、同桌互说、互听、互议。四、范文欣赏《我总也忘不了那句话》《老师的话》第二课时（2）习作内容：练写指导习作过程：一、丰富材料、抓住重点1、激发想象的兴趣。假设对未来世界上没有了……想象。（包含激情的语言或彩色图象）2、打开

3、学生的思路。（回忆过去某人、某事、或某个特定的时间说过的具有哲理、难忘或与众不同的话。）二、乘兴写作，体验欢愉　1、根据所思所悟，先明确你想写的题目拟定提纲，打草稿。　2、同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，想表达的中心思想，围绕中心组织材料，并对别人的提纲提出修改建议。　3、按顺序选择材料，列出小标题，根据提纲独立作文。4、启主写作，学生自由表达。三、写完后修改要点：　　(1)叙事是否完整、有条理。(2)所写内容是否有吸引人的亮点。　(3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣

4、赏。)　WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享第三课时（3）习作内容：讲评习作习作过程：一、总评一、讲评作文1、肯定优点：本次作文，同学们的好的作文层出不穷。有的写出了自己的心里话；有的同学写记实作文，表达自己的真情实感。同学们的选材范围相当宽泛，形式多样，内容较具体。2、指出不足：在写作中，同学应注意语言要凝练，应注意写作要有明确的中心，写完后，注意认真修改。二、表扬本次习作优秀者三、重点讲评-----的------WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享四、小组讲评，合作交流1、互读互评，进行交流、修改。2、借鉴他人的长处，来优化自己的

5、习作。第四课时（4）习作内容：修改习作，再次誊写习作过程：一、仔细阅读习作及老师的评语，发现自己习作中的优点和不足之处，明确今后努力的方向。二、修改病句3、自由合作欣赏习作１、四人一组，借阅优秀习作，借鉴其写得好的方面。２、教师巡视，并深入个别组参与交流。四、再次誊写WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享习作题目：1、春天的小河（小雨）2、想象作文：我是春天的小雨点习作要求：1、指导学生抓住形、色、声等写出春水的特点，表达真情实感。　　2、指导学生展开大胆、神奇的想象，用拟人的手法写出春雨的特点，使习作有声有色。　　3、培养学生运用多种感官观

6、察事物以及语言表达能力，从而提高学生的作文水平。习作目的：　　1、生动、具体、有条理地写好一件事。　　2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。习作课时：四课时课时划分：第一课时（5）习作内容：习作指导习作过程：一、谈话导入，说说春雨的特点　　孩子们，春天是个迷人的季节，“吹面不寒杨柳风，沾衣不湿杏花雨。”你们喜欢春雨吗？谁能说说春雨的特点？　　（引导学生从形、色、光等方面说说春雨的细小，珍贵。）二、交流积累的有关春天的资料　　1．孩子们，像“春雨贵如雨”“一年之计在于春”这样的农谚、格言、诗句很多，她们在丰富我们的语汇的同时，也在

7、向我们传达着春天的信息。你们一定积累了不少，展示出来，我们一起分享！WORD文档下载可编辑专业技术资料整理分享　　2．孩子们的积累真多。（出示孩子们交流的农谚）看看这些农谚有什么特点？我们也试着编一个吧！　　3．指名说说自己编的农谚，教师相机点评（要与春天、农业有关，语言要简练）。三、同桌互说、互听、互议。四、范文欣赏《抢春水》《三月桃花水》第二课时（6）习作内容：练写指导习作过程：一、丰富材料、抓住重点孩子们，春天是美好的，花开了，树绿了，小河又开始流淌了。用你的眼睛、你的心灵去触摸春天感受春天吧，充满生机的春天睁开了惺松的眼睛，也正欢迎着我们

8、投入到她热情的怀抱呢！　　本单元的主题是围绕春水展开的，几篇课文也都和春水有关，所以我们这次习作就来写写春水吧。　　1．指名读“笔下生花