《发展是硬道理》教案设计

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1、《发展是硬道理》教案设计《发展是硬道理》教案设计九年级《思想品德》一、教材分析教学目标1、知识目标:牢记党在社会主义初级阶段的基本路线,明确基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。理解一个中心、两个基本点是统一的整体,认识坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。2、能力目标:  初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。提高和培养观察问题、分析问题的能力。3、情感、态度与价值观: 热爱中国共产党,拥护十一届三中全会以的党的路线、方针政策,热爱社会主义祖国。重点难点分析1、党在社会主义初级阶段的基本路线和理解”一个中心”是关键,是

2、本节的教学重点。2、发展是硬道理是本节的难点。二、教学准备学生准备:前预习教材、搜集材料教师准备:搜集典型事例,制作。三、教学活动环节一、情景导入,激活思维播放歌曲《越越好》。展示几幅关于我国社会主义现代化建设成就及百姓幸福生活的图片。师:我们的国家正在走一条怎样的道路?生:略。师:改革开放以,我国人民生活水平不断提高,国民经济快速发展,国家实力显著增强。我们的国家正在走一条强国富民之路。而要实现国富民强则必须发展,用邓小平的话就是—发展是硬道理。今天我们就学习这节的内容。(板书)题:发展是硬道理环节二、师生互动共同探究探究任务一:指引我们前进

3、的“灯塔”师:大海航行要有灯塔指引,如果把中国社会主义现代化建设比作大海中航行的巨轮,那么,指引它乘风破浪、高歌猛进的灯塔是什么呢?生:阅读交流合作探究()根据你的理解,填写相关内容:1、2、3、4、、师点拨:党的基本路线的指引,是我国经济和社会发展取得巨大成就的根本原因,也是指引我们前进的灯塔。引出:1、党在社会主义初级阶段的基本路线()领导核心:中国共产党主体:全国各族人民核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。即“一个中心,两个基本点”途径:自力更生,艰苦创业奋斗目标:把我国建设成为富强、民主、明、和谐的社会主义现代化

4、国家。同时指出:富强——相对应的是物质明——必须进行经济建设。民主——相对应的是政治明——必须进行政治建设。明——相对应的是精神明——必须进行化建设。和谐——相对应的是社会明——必须进行社会建设。师:党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望,是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。在党的基本路线指引下,我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。我们的祖国日益强盛,人民群众的日子也日益红火。所以在现代化建设中我们必须要坚持党的基本路线不动摇。正如邓小平所说的,基本路线要管一百年,动摇不得。导出:2.坚持党的基本路线不动

5、摇。探究任务二.“一个中心”是关键展示一组图片。引导学生思考以下问题:我国社会主义现代化建设包括哪些方面?哪一方面是关键?为什么?生:讨论交流,代表发言(略)。师小结:社会主义现代化建设是一项庞大复杂的系统工程,涉及到很多方面,包括:经济、政治、化、国防、教育等。而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。视频:惨痛的历史教训——《林彪、江青利用造反运动给中国带巨大危害》  图片:各类经济发展的图表;结构调整增强国力系列生:进行对比分析,为什么在这两个历史年代,中国会出现

6、截然不同的状况?单位1978年1997年国内生产总值亿元36241747724城镇居民人均生活费收入元3160160农村居民人均生活费收入元13362000社会消费零售总额亿元188628843进出口总额亿美元2064321出口总额亿美元971827进口总额亿美元10871424国家外汇储备亿美元1399  师问:上表所列数字说明什么问题?为什么以1978年的各项指标为比较点呢?  生答:(略)   师归纳:在化大革命时期,中国以阶级斗争为纲,完全忽视了经济建设,从而制约了生产力的发展,人民生活水平低,使中国社会主义现代化进程受到重大挫折。19

7、78年12月,党的“十一届三中全会”在北京举行,将党和国家的工作重点由原的阶级斗争转移到经济建设上。以这次全会为标志,我国进入了社会主义现代化建设的新时期。图片所反映的中国经济的发展,正是因为中国将工作中心转移到了经济建设上。师问:我国在前进道路上还存在着哪些问题?解决这些问题的关键是什么?生:小组讨论交流,代表发言(略)师归纳:我国自主创新能力不强,城乡区域发展不平衡,就业和社会保障压力增大,生态环境、自然资和经济社会发展的矛盾日益突出。国际竞争日趋激烈,我国面临着严峻的挑战。解决这些问题的关键是以经济建设为中心,大力发展生产力。加快经济发展

8、,大力发展生产力就成为我们的根本任务。通过展示图片及事例,从以下以方面结合事例共同探讨其中的原因。第一:从人们的衣食住行等方面的变化说明改善人民生活离

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