xx年青少年法制宣传教育工作总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程XX年青少年法制宣传教育工作总结  XX年,xxx区教育系统青少年法制宣传教育,在xxx区法制宣传教育领导小组的统一部署下,根据《xxx区教育系统开展法制宣传教育第六个五年规划》的主要精神,扎扎实实地做好本年度的法制宣传教育工作,取得了一定的成效。  一、健全体制,完善机制,为法宣教育提供组织保障  (一)健全组织机构,加强组织领导。XX年2月,向区教育系统各学校(单位)印发了《关于xxx区教育局法制宣

2、传教育领导小组成员调整的通知》(金教委〔XX〕5号)文件,调整组建了以局党委书记孙秀强和局长顾宏伟为组长的区教育局青少年法制宣传工作领导小组。局法宣工作领导小组办公室设在局党委办公室,由宣传科长兼任法宣办主任(同时兼区教育局联络员),各职能科室负责人为责任人。  (二)健全岗位职责,明确法宣任务。XX年1月,区教育局法宣办制订了《青少年法宣工作计划》;3月,制订了《xxx区教育局法宣工作各科室年度工作目标和具体任务》;10月,又制订了《xxx区教育局机关科室具体行政执法行为职责》。通过这些举措,确保教育局各科室青

3、少年法制宣传教育工作任务清晰,分工明确,职责到位,责任到人。使教育局法制宣传教育工作做到了科学化、规范化、制度化。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (三)健全管理网络,形成工作机制。XX年,在系统内部,建立了由教育局统一领导、相关科室履职指导、各基层学校(单位)具体落实的法宣工作机

4、制。在系统外部,健全了会同区青保办、司法、公安、综治、共青团等部门的法宣工作机制。为了明确责任主体,于11月在局机关内又设立了法制科,指导督促依法行政。开创了区教育局法制宣传教育学校、社会、家庭“三位一体”齐抓共管的良好局面。  二、创新载体,搭建平台,为法宣教育营造浓厚氛围  (一)创立法宣网页,搭建交流平台。XX年1月,区教育局在xxx教育党建网内,建立了“六五”普法进校园专题网页,内设法制宣传教育“活动照片”、“通知通告”、“最新动态”、“案例说法”、“法宣档案”、“法律法规”、“普法短剧”等7个法宣栏目。

5、11月1日,又开通了“上海xxx教育”微博,及时上传xxx区教育系统青少年法制宣传教育动态。以此促进了学习交流,扩大了法制宣传教育的影响力。  (二)创编法宣读本,丰富法制课程。XX年8月,区委统战部和区教育局编印了《青少年统战知识读本》并下发至各学校,将《宪法》、《反分裂法》、民族宗教等法律法规渗透到课程之中。11月,区禁毒办、区教育局和团区委又联合编印了《xxx区中学生毒品预防教育读本》并下发至各学校,在课堂教学融入中,使学生对《禁毒法》能入眼入耳入脑。《xxx区青少年反邪教读本》的编印工作已近尾声。近年来,

6、该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (三)创办法宣基地,创新法宣形式。XX年,组织全区小学五年级学生和初中一年级学生,共7000多人来到少年军校——xxx区青少年法制宣传教育基地,除了国防教育实践外,集中开展了《青少年违法犯罪的特点及应吸取的教训》等法制讲座培训,参观了市“三防”教育基地和吕

7、巷镇xxx区禁毒馆等,较为系统地学习了《国家安全法》、《人民防空法》、《国防法》等法律法规。在时空上达到了普法全覆盖。  三、抓住契机,广泛动员,为法宣教育拓展广阔渠道  (一)加强安全教育,强化安全意识。今年3月26日,是我国第17个中小学生“安全教育日”,全区各中小幼以各种形式组织学生开展了安全教育日主题活动。如利用安全教育知识宣传栏、黑板报、家园联系栏、校园网、校园电视台、广播台、升旗仪式及课堂教学等,向全体师生和家长宣传安全知识。根据各年级学生年龄特点,各班级进行了食品安全、消防安全、交通道路安全等安全法

8、律法规知识教育。  (二)加强禁毒教育,提高拒毒能力。今年6月26日,是国际禁毒日。各学校(单位)纷纷组织学生,开展了丰富多彩的“远离毒品,珍爱生命”主题法制宣传教育活动。如开展了“禁毒十分钟队会”,观看《小破孩禁毒系列动画片》,“我是禁毒志愿者”向社区居民分发禁毒宣传单,开展禁毒小品剧本、禁毒小知识竞赛等活动。增强了学生自我防患、远离毒品的法制观念,提高了拒毒防毒的意识

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