九年级语文上学期期中试题-沪教版五四制

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1、上海市浦东新区第四教育署2017届九年级语文上学期期中试题（时间100分钟总分150分）一、文言文部分（40分）（一）默写（15分）1．孤村落日残霞，________________。（《天净沙·秋》）2．__________________，人约黄昏后。（《生查子·元夕》）3．回看射雕处，__________________。（《观猎》）4．____________________？止增笑耳。（《狼》）5．山水之乐，____________________。（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的元曲，完成第6-7题（4分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又

2、斜，山又遮，人去也！6．这首曲的题目是_______，作者是元曲四大家之一的_________。(2分)7．下列选项中，与“凭阑袖拂杨花雪”一句季节相同的是：（）（2分）A.青山绿水，白草红叶黄花。B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C.知否，知否，应是绿肥红瘦。D.芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三。（三）阅读下文，完成第8-10题。（9分）记承天夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。8．本文作者是____代文学家苏轼，我们

3、还曾学过他的（体裁）___（作品）。（3分）9．请用现代汉语翻译“怀民亦未寝，相与步于中庭”。_________________。（3分）10．下面对文章理解有误的一项是（）(3分)A.“月色入户”中“入户”二字，把月光拟人化。月光似乎懂得这位迁客的孤独寂寞，主动来与他做伴。B.“怀民亦未寝”中“亦”字写出对方的“未寝”,是作者意料之外的事，表现了作者的欣喜之情。9C.“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”短短三句，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。D.“闲人”一词表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境和仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。（四）阅读下文，完成第11-14

4、题。（12分）记游松风亭①苏轼余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌③，退则死法④，当恁么⑤时也不妨熟歇⑥。【注释】①苏轼游松风亭时，谪知定州，后知英州，未到任再贬宁远军节度副使，惠州安置。②木末：树林远处。③死敌：死于敌手。④死法：死于军法。⑤恁么：如此，这样。⑥熟歇：好好地休息一番11．解释下列加点词语（4分）①由是如挂钩之鱼（）②虽兵阵相接（）12．下列句子翻译最准确的一项是（）（3分）足力疲乏，思欲就亭止息。A．足以觉

5、得力量疲惫，就想着到亭子里休息。B．足够疲惫了，想靠着亭子休息一会儿。C．感觉脚力不堪疲乏，想在亭子里休息一会儿。D．感觉脚力很疲乏，想到亭子里休息。13．文中“由是如挂钩之鱼，忽得解脱”这句比喻的意思是_____________________。（2分）14．通过这次游历松风亭的经历，我们可以看出苏轼是一个_______、_______的人。（3分）二、现代文部分（40分）（一）阅读下文，完成15—18题（18分）文章的修改叶圣陶①写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。认真的人，文章写得好的人，大都有这种好习惯。那么，修改究竟是怎么一回事呢?②9从表面看，自然是

6、检查所写的文字，看看有无不妥的地方，如果有，就把它改妥当。但是文字是语言的记录，语言妥当，文字就妥当，因此需要检查的，其实是语言。③怎样的语言才妥当呢?这要看有没有充分地确切地表达出所要表达的意思(也可叫思想)，表达得充分确切了，就是妥当，否则就是不妥当，需要改。这样寻根究底地一想，就可见需要检查的，认为不妥当需要修改的，其实是意思。可是有些人不领会。常听人说：“这篇东西基本上不错，文字上还得好好修改。”好像文字和意思是两回事，竟可以修改文字而不变更意思似的。实际上哪有这样的事?凡是修改，都是意思需要修改，一经修改就变更了原来的意思。④譬如原稿上几层意思是这样排列的，检查后，发觉这

7、样排列不妥当，须得调动一下，作那样的排列，这不是变更了原来的意思了吗?譬如原稿上有这层意思，没有那层意思，检查过后，发觉这层意思用不着，该删去，那层意思非有不可，必须补上，这不是增减了原来的意思了吗?譬如原稿上的这个词，这样的句式，这样的衔接，检查过后，发觉这个词不贴切，应该用那个词，这样的句式和这样的接榫不顺当，应该改成那样的句式和那样的接榫，这不是变更了原来的词句了吗?词句需要变更，只为意思需要变更。你觉得“发动”这个词不好，要改“推动”，你觉得某处要加个“的”字