《背影》教学设计18

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《背影》教学设计18  背影  益阳市六中初中部教师胡超众  [教学目标]  (一)知识能力训练点:体味并准确理解文章所表达的父子深情。(二)能力训练点:1、通过体会父子情深,品味朴实、饱含深情的语言,从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。2、培养学生的口头表达能力。(三)德育渗透点:体会文中所表现的父子之间的深厚感情,理解语文与家庭生活的关系。[教学重点]  理解文章具体描写父亲“背影”的细节,体味作者为之感动落泪的表层和深层原因;体会选择

2、“背影”作为表现主体的美学意义。[教学准备]课件用FLASH制作,开头放的《背影》歌曲、父亲给儿子买橘子的朗读及动画、一首赞颂父爱的诗歌、拓展迁移的背景动画《懂你》歌曲等。教学过程:一、导入课文放《背影》歌动画。  二、作者介绍  1。作者介绍。2。江泽民同志曾在朱自清逝世四十周年时为他题词。三、预习测评给加点的字注音四、整体感知思考问题:(放背景音乐)1、本文写的主要事件是什么?2、全文共写到父亲几次背影?表达了什么中心?  五、思考讨论近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村

3、经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (一)思考讨论一:父疼子  1、在送行过程当中,父亲为儿子做了哪些事?2、其中哪一件事最让你感动?为什么?3、朗读,分析这异步分(放朗读动画)  思路:A。父亲的穿戴、走路的姿势、爬月台动作B、品味父亲送行时说的几句话  (二)思考讨论二:子爱父  1、儿子理解了父亲的深情吗?为什么?谈谈你的看法。  儿子理解了父亲的深情,四次流泪,两次自责。儿子对父亲:人非草木,孰能无情。儿子从不理解到理解、体谅、感动、思念。真切理解,真诚感激  六、温馨提示

4、中西方文化的差异比较中西方父爱的不同方式  七、拓展迁移放背景动画《懂你》学生讨论发言:读了本文,你不会不想到父母平时对自己的许多钟爱,甚至有些是自己本来不怎么在意的事情,这时也会浮现出来,令你动心,乃至流泪,甚或惭愧。八、作业布置请同学们回到家里,用你自己独特的方式,向你的父母、亲人表示你对他们理解,对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜,给他们写一张纸条,为他们倒一杯水,向他们道一声辛苦。        课件部分文字材料:1、《背影》歌词:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促

5、进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程火车就要开了,我就要走了,离别就要来了,话怎么说呢。眼看天气秋了,叶子在哭了,转身是背影了,你就进了往事了。我知道这以后,以后的以后,可能再见不到你了,只是那时候,极不愿意承认这念头,于是你转身后,转身了以后,那背影在这么多年以后,还能够鲜活的,在我的眶眶中微微颤抖,微微颤抖。  2、江泽民同志为《背影》题词:背影名文四海闻,少年波老更情亲。清芬正气传当世,选释诗篇激后昆。  3、《背影》第6自然段原文:近年来,该市紧紧围绕“全省进前

6、列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿

7、过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背

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