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《我国大学生就业状况的供求分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方我国大学生就业状况的供求分析摘要：近年来，大学生就业问题是困扰中国社会的一个非常突出问题，我国高等教育一直不断进行改革，高等教育虽然加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，但是高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。08年全球金融危机，对世界各国经济造成重大影响，我国经济也遭受其影响，就业市场更是雪上加霜，给09届的大学毕业生就业带来巨大压力，大学生就业形势更加不容乐观。目前大学生的
2、总体就业形势相当严峻，大学生而大学生作为一个特殊的群体，是国家宝贵的人才资源。大学生就业不仅关系高等教育的改革发展，而且反映了一个国家的经济发展状况和社会文明程度。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。所以作为当代大学生，尤其是这个特殊时期的大学生，应该关注就业状况，为融入社会、服务社会做好准备。关键词：大学生就业供求分析做好准备1、大学生就业现状分析从大体上看来，大学生就业问题非常严峻。自从2008年的世界性经融危机以来，国家整体的就业形势就不佳，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，
3、在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显，中国在计划体制和半自然经济下形成的劳动力进入市场经济体制后明显过剩。从体制加快的20世纪90年代中期至今，原有国企和集体企业的净下岗和失业人员累计达到5000以上，可提供的工作岗位本就不多。而随着大学扩招政策的推行，中国大学生毕业人数急剧增长，使得大学生毕业后的就业令人担忧。大部分毕业生最后一个学期几乎全部精力用于找工作。他们或托亲求友，或奔走于用人单位之间，或频频出入于人才市场。这不仅耗费了他们大量的时间和精力，而且也耗费了他们大量的财物。据国家教育
4、部调查统计，近年在高校毕业生就业过程中，凭亲戚朋友关系落实工作单位的毕业生已超过25%，而且有40%的毕业生认为关系后门在就业中的作用最重要。那些没有关系的毕业生，用于外在包装、手机配备、就业推荐书的打印、奔赴人才市场的差旅费等方面的就业成本折合量则不低于3000元。2010年6月底和8月底两次数据显示，专科生就业率均高于本科生，研究生最高。6月底就业率，研究生81.61%、本科生75.08%、专科生77.90%；8月底就业率，研究生86.23%、本科生81.72%、专科高职生82.55%。2011年
5、省教育厅公布的报告显示，去年全国有大学毕业生933万人，为历年之最新一轮的大学生就业现状即将遭受挑战！----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方1、造成毕业生就业困难的具体原因分析2.1高校毕业生人数供应过多近几年来急速增长的大学扩招，使市场出现了供应大于需求的现象。首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。“中
6、国现有人口近13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1250万人预计到1996—2010年平均新增1450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省,这对大学毕业生就业产生一定影响。”[1]出现了毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。其次,随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求
7、中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。”第三,社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西
8、部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。目前，市场提供的就业岗位增长缓慢，而毕业生的增长远大于市场所能提供的就业岗位，这样就造成了很多大学生竞争一个职位，得到了工作的就解决了个人需求，而竞争失败的又去竞争其他岗位，总而言之就是大学生失业人数久居高峰。2.2当代大学生的整体素质下降由于近年公办高校扩招，民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低。这种低分录取的生源质量肯定不如往年。另外，不少学生受传统应试教育思想影响，只注重成绩的提高，却不注重能力的培
