关于加强高校学生人格教育价值探析

《关于加强高校学生人格教育价值探析 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于加强高校学生人格教育价值探析导读：加强高校学生人格教育价值探析是一篇属于人格和高校学生的论文提纲X，免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。（西北工业大学陕西西安）摘要：本文阐述了加强和创新社会管理、提高社会管理科学化水平背景下，要创建和谐社会，不仅要优先发展教育，而且要秉持育人为本、德育为先的理念.进一步阐述了加强高校人格教育是促进学生身心健康的必由路，是构建和谐社会的需要，是发展市场经济、知识经济的保证，是国家实现科教兴国战略的基础，是对高等教育目标的发展和完善，是提高思想政治教育实效的关键.关键词：高校学生人格教育价值：9787536944343（2012）0309902总书记

2、2011年2月省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上强调，应加强和创新社会管理，提高社会管理科学化水平，确保社会既充满活力又和谐稳定.而要最大限度激发社会活力、最大限度增加和谐素、最大限度减少不和谐素，优先发展教育、建设人力资源强国是长远计.政治局优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习时号召我们应着力提高人培养水平，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点.高校人格教育促进学生健康成长的过程中具有重要意义.著名心理学家西蒙认为，决策判断有两种前提：价值前提和事实前提.管理心理学把价值取向定义为多种工作情景中

3、指导人们行动和决策判断的总体信念.此探讨高校人格教育的价值取向，对做高校人格教育工作具有重要意义.一、加强高校人格教育是促进学生身心健康的必由路健康人格是指一个人具备的良而健全的品质，是一个人智慧、道德、意志人格和高校学生论文提纲X而言，和谐社会的构建需要他们具有责任意识、创新意识，具有文理兼备的综合素质，而这些往往与自信、自此篇原创shuoshilunwen/278941.强、坚毅、果敢、包容、乐观、诚实、守信的健康人格特征联系一起.高校学生的人格素质直接关系构建和谐社会的进展和质量.英格斯曾指出：那些先进的现代制度能获得成功，取得预期的效果，必须依赖运用他们的人的现代人格、现代品质.无论哪

4、个国家，只有的人民从心理、态度和行为上，都能与种现代形式的经济发展步前进，相互配合，这个国家的现代化真正能够得以实现.③真正能适应现代国际社会挑战的人，必须具有自主、和谐、健康的人格特征和素养.培养和塑造高校学生的健康人格，意味着塑造祖国的未来.此，培养高校学生的人格是社会发展的时代课题，是构建社会主义和谐社会的迫切需要.三、加强高校人格教育是发展市场经济知识经济的保证大学作为知识的创造源和先进文化孵化器，是我国市场经济知识经济发展的重要基地，承担着培养具有健康人格的高素质人的重任.由于长期以来对知识、能力、素质的理解过于狭隘，而没有真正地重视健康人格的培养，当然也更谈不上培养能适应市场经济的

5、创新人了.正《塑造未来世界十五种主要趋势》一书说：你的孩子的世界不会与从前一样，他们的未来依赖于他们一生中掌握新概念、做出新选择、不断学习不断适应的能力.21世纪是经济全球化背景下世界国激烈竞争的时代.竞争的焦点是人的竞争.市场经济发展的知识化倾向，不仅智力和知识上提出了更高的标准，而且要求通过智力、知识对自然资源和人力资源进行科学、合理、综合、集约化的配置，这是市场经济知识经济时代的深刻变化.此人的质量标准仅有扎实的专业知识和技能是远远不能适应市场经济的发展的.而且知识经济是高度发达的市场经济、法制经济、德治经济.具有自主性、平等性、竞争性、创新性、法制性等特征.此，市场经济和知识经济的发展

6、更看重的是人的持续发展的综合素质，要求人必须既具备获取信息、判断市场、实践创造的能力及对现代科学技术的驾驭能力，又具有完美的个性、良的道德、现代的意识、健康的心态、强烈的责任感、创新精神和创造能力等诸多方面的健康人格.只有具备了这些健康人格品质，能迎接市场经济和知识经济时代的种挑战.目前，西方发达国家进人知识经济社会，我国的知识经济初露端倪.要赶上西方发达国家，加快我国社会现代化建设步伐，塑造我国高校学生的健康人格刻不容缓.四、加强高校人格教育是国家实现科教兴国战略的基础新世纪的到来，使得国与国间较量集中表现为以经济和科技进步为核心的综合国力的较量.而经济和科技的竞争，归根到底是人的竞争和教育

7、的竞争，此，许多国家都把教育作为社会发展的制高点.新技术革命的潮流和综合国力竞争的态势，将把教育推向社会发展的战略地位，教育将成为决定一个民族兴衰的根本事业.面对21世纪的机遇和挑战，我国确定了科教兴国战略.实施科教兴国战略，我国现代化进程中面临的最大问题是人口问题.十几亿人口，以是包袱，也以是财富.只有振兴教育，能把巨大的人口压力转变为巨大的人资源优势，使经济增长方式走上主要依靠科技进步和提高劳