《我喜欢的一句名言》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《我喜欢的一句名言》教学设计　　之一　　□江苏铜山滕衍平　　　　设计理念：　　读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。名言可以给人启迪，具有催人奋进、使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习，希望同学们继续收集名人名言，使之成为自己的座右铭！　　课前准备：　　一周前布置同学们收集各类名人名言。　　教学过程：　　一、激情导入　　师：同学们，相信我们在平时的阅读中一定也读到了许多的名人名言

2、吧。你们想过没有，这些名人名言是什么意思呢？这些“名人”是在什么样的情况下产生这样的想法，这些名言对我们有什么样的启示呢？　　二、启发点拨，读文明理　　师：读读下面的故事，每个同学手里有两份从网上下载的故事，(一)关于司马迁发愤写《史记》的故事；(二)关于于永正老师让学生自己写名言的故事。想一想，你从中受到什么启发？（学生阅读故事）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农

3、村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　生：读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。　　生：听到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我们就好像看到了刚正不阿的鲁迅；听到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我们就仿佛看到了忧国忧民的范仲淹；想到“学习如逆水行舟，不进则退”，勤奋好学的数学家华罗庚仿佛真的出现在我们眼前……　　师：是呀！这些语言是他们在特殊时期的真实感悟与体验。　　生：写出自己的感悟，写出

4、自己对学习、生活的理解，我们自己也能写名言。　　师：同学们，名言，确实能给我们的生活、学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里、书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。　　三、激励学生，对话交流　　生

5、1：我最喜欢的一句名言是在我们的语文课上，滕老师说的“三分文章七分改”。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：（笑）谢谢，可我要声明，这是一句名言，是我把它推荐给大家，不是我的“原创”！请你接着说。　　生1：我在《小学生语文学习》这本杂志上看到过相关的文章。有一年秋天，著名作家

6、赵树理体验生活，住在乡下一个农民家里。一天他发现一件好事，就对房东的孩子说：“小李，你把这件事写个稿子好不好？”在赵树理的鼓励下，小李把稿子写好了，赵树理看了一遍，说：“你先改一改，明天让我看。”第二天，小李把改过的稿子交给赵树理，赵树理又看了一遍说：“你再改一改，明天送给我。”就这样，直到第六天，小李把改过五遍的稿子送来，赵树理看完，才满意地说：“好了，把它寄到《山西农民报》去。”小李把稿子寄走后，对赵树理说：“你光叫我改、改，你是大作家，那么多写作经，为什么不给我讲一讲呢？”赵树理笑着说：“小李，我已把我

7、的真经都传给你了。”小李惊讶得瞪圆了眼睛。赵树理认真地说：“我的真经只有两个字———‘耐’、‘改’。你那个稿子改了五遍，每遍我都看了，看出你会改，有耐性，这样你不是把我的真经学去了吗？”小李这才恍然大悟。滕老师让我们写作文后，要求我们仔细修改，不仅是写完，还要求写好。大家可以自己改还可以让其他同学或老师帮助修改，的确我们的作文水平提高很快！近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、

8、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　生2：俗话说：团结就是力量。说起它，我真要感谢这句话，是这句话伴随着我从小到大帮我克服了许许多多的困难。让我真正认识到在这个世界上不是一个人孤立存在的，只有许多人团结起来才能产生一种不可阻挡的动力，做好每一件事。想起那一天，是多么难忘：“加油……加油……”我们学校正在举行一场别开生面的拔河比赛。时间很快