《小蝌蚪找妈妈》教学设计之六

《小蝌蚪找妈妈》教学设计之六

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《小蝌蚪找妈妈》教学设计之六      一、教学目标:  1、了解青蛙生长过程当中几个不同阶段的形体变化,知道它是捉虫能手,懂得应该保护青蛙。  2、学会本课的14个生字,认识“矢”字旁,理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。  3、能按问题的提示扩写句子,把句子写具体,通过选词填空、连句,了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。  4、会分角色朗读课文,能背诵课文最后两个自然

2、段。  二、教学重点与难点:  1、教学重点:学习生字新词,能分角色有感情地朗读课文,懂得青蛙是捉害虫的能手,懂得保护青蛙人人有责。  2、教学难点:认识蝌蚪和青蛙,了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。  三、教学时间:3课时  四、教学过程:  第一课时  教学要点:读通课文,学习本课的14个生字,认识“矢”字旁,理解部分词语的意思。大概理解故事的主要内容。  (一)直接揭题、读题。  学习生字“蝌蚪”。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、

3、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (二)初读课文。  1、要求:边读边把生字划出来,多读几遍,把它读正确。  这是个非常有趣的故事,有趣在哪呢?自己到课文中去找一找。  2、检查初读情况。  生字词出示:蝌蚪池塘脑袋甩着鲤鱼乌龟披着短了蹲着碧绿肚皮鼓着  (1)按照课文读一读,即带拼音。  (2)看着黑板读一读,不带拼音。  (3)字形的教学:你记住了哪些字,是用什么方法记住的

4、?或是你认为哪些字比较难写,需要大家帮忙的?  (4)我说你做:师说脑袋生指着脑袋师说甩着生做动作(可以用手表示)蹲着、肚皮、鼓着、短了  (5)送生字回家。  过渡:大家已经能够把生字很正确地念下来了,那能把课文读正确读通顺吗?全体起立,如果有错了,你就坐下来读。  (6)反馈读错的情况,集体纠正。  (7)你能把这些生字按照课文内容组成一段简单的文字吗?  生说,也就是故事的大概内容。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进

5、了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (三)完成课后作业:  第1题,写出同偏旁的字。师按照学情做进一步的指导。  第二课时  要点:认识蝌蚪和青蛙,了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态变化。  (一)小蝌蚪的样子。  1、读课文第一自然段,边读边划。  找出:大大的脑袋,青灰色的身子,甩着长长的尾巴。  2、读一读句子。  3、画一画小蝌蚪的样子(为了画面的美观你可以加进一些事物)。  4、说一说你自己

6、所画的图。  5、练一练。  小蝌蚪游来游去。  (1)小蝌蚪在哪里游来游去?  (2)小蝌蚪在哪里怎样地游来游去?  (二)小蝌蚪的形态变化。  1、过渡。  师:小蝌蚪游啊游,身体发生了变化。请你在课文中找出来,用上自己喜欢的记号。  (1)小蝌蚪游啊游,过了几天,长出了两条后腿。  (2)小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出两条前腿。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农

7、村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (3)小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。随机认识“短”  (4)不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。  2、仿造春蚕的不同时期图画一画青蛙的生长过程。  3、交流,既评一评。  4、改一改。  5、说一说。  参照课后五:  选词填空,说说小蝌蚪是怎样变成青蛙的。  又先最后接着  小蝌蚪()长出了两条后腿,()长出了两条前腿,()尾巴变短了,()尾巴不见了,变成了一只小青蛙。  6、读一读。  (三)青蛙的样子。  

8、1、读一读,找一找。  师:小蝌蚪变成了青蛙,青蛙长什么样,你能在课文中找出来吗?用不同于小蝌蚪的记号标出。  生:四条腿,宽嘴巴。  生:披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。  生:头顶上有两只大眼睛,披着绿衣服。  2、说一说。  师:能把青蛙的特征连起来说一说吗?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化

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