音乐鉴赏尔雅周海宏课后练习答案-已排序

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1、“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）A、风格与文化的经验B、形式与题材的经验C、内容与题材的经验D、内在与外在的经验正确答案：D“青菜萝卜，各有所爱”的现象是属于我们的：（）A、理性偏好B、习惯性偏好C、主观感性偏好D、群体共识偏好正确答案：C“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）A、传统B、权威C、教师D、作曲家的内心效果正确答案：D《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（）A、冈瑟·舒勒B、C.德彪西C、约翰·凯奇D、R.瓦格纳正确答案：C《B大调第一钢琴三重奏》没有运用到以下哪一种乐器：（）A、钢琴B、大提琴C、小提琴D、古琴正确答案：

2、D《Embraceyou》是哪位作曲家的作品：（）A、格什温B、施特劳斯C、肖邦D、比卡正确答案：A《G弦上的咏叹调》的作者是下面哪一位：（）A、贝多芬B、莫扎特C、巴赫D、肖邦正确答案：C《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）A、法国B、芬兰C、意大利D、奥地利正确答案：C《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：（）A、长号B、琵琶C、唢呐D、古琴正确答案：C《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威尔B、亨德尔C、巴赫D、莫扎特正确答案：A《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。（)正确答案：×《鸭子拌嘴》表现出了音乐哪一种体裁

3、的美丽：()A、节奏B、旋律C、声音D、内容正确答案：A《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）A、廖辅叔B、莫扎特C、廖尚果D、萨利埃里正确答案：C《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：（）A、《迪诺拉》B、《梦游女》C、《天鹅湖》D、《费加罗的婚礼》正确答案：A19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（）A、演奏家至上B、作曲家至上C、原样主义D、演奏和作曲两个同等重要正确答案：AAlbinoni演奏的《柔板》描绘的是他所在时期的具体情况。（）正确答案：×Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）A、细腻B、

4、复杂C、现代D、简约正确答案：DGorecki演奏的《古钢琴协奏曲》第二乐章属于下列哪一种风格：（）A、逻辑主义B、激进主义C、平和主义D、简约主义正确答案：DLilyKraus在演奏莫扎特的《A大调钢琴奏鸣曲作品K331》时再B段做了下列哪一项处理：（）A、比主题强B、比主题弱C、与主题相同D、比主题慢正确答案：A安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。（）正确答案：√变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）A、音色B、音量C、音强D、表现内容正确答案：D除了身体的反应之外，我们还会对音乐产生哪种反应：（）A、生理B、外在C

5、、情绪D、感官正确答案：C传统有时往往是由于某些大师的率性而为而创造的。（）正确答案：√创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）A、顺从规律B、求异规律C、期待规律D、趋同规律正确答案：C创造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的。（）正确答案：×创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。（）正确答案：√从个人角度来讲，下列哪一种方法不是提高人的想象力的途径：（）A、仔细分析乐谱，做出变化B、演奏时强调变化C、加入出人意料的因素D、社会环境的宽容正确答案：D大多数的音乐作品特别是伟大的作品都是需要炫技的。（）正确答案：×大多数情况下，我们不能将自己

6、的好恶当做公论。（）正确答案：√大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。（）正确答案：×当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：（）A、渐弱B、渐长C、渐强D、渐缓正确答案：C对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）正确答案：×多数人的偏好会受下列哪一因素的影响而可能改变判断：（）A、决策者的偏好B、领导者的偏好C、权威主导性D、个人偏好正确答案：C丰富的生活经验的积累可以让我们更深刻地理解和感受音乐。（）正确答案：√复调的音乐要求更多的注意力的哪一项能力：（）A、专注B、保持C、分配D、停滞正确答

7、案：C感性能力的培养能够通过知识的学习获得。（）正确答案：×格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（）A、奥地利B、苏联C、芬兰D、英国正确答案：B根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：（）A、低音B、明亮C、缓慢D、暗淡正确答案：B根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面：（）A、节奏B、旋律C、音长D、音色正确答案：C国王路德维希二世以其狂热的追求音乐出名。（）正确答案：√过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：（）A、现场演奏B、乐谱C、唱片D、演奏视频正确答案：B好的音乐应该是细节精微、丰富多彩、富于变

8、化的。（）