2018届高三物理备考复习计划

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1、2018届高三物理备考复习计划任课教师:xxx一、指导思思:认真贯彻学校和年级‘决胜2018年高考,再创一中高考辉煌’的奋斗目标,以各阶段教学增分为主线,把握考纲要求,努力提高复习备考效率,全面完成高考目标。二、情况分析:1、教师情况:目前担任高三物理教学的老师1人(李定光),2、学生情况:本届高三读理科的学生共61人,只有一个班,学生的物理基础较差,知识不扎实,数学的运算能力很差,所以在物理的解题能力较弱。二、备考依据:以高中6本物理课本教材、《高中物理学科考试大纲》为主,结合课外复习辅助教材《创

2、新设计》。三、工作目标:1、第一轮复习要达到的目标题型选择题实验题计算题1计算题2总分分值48153215110平均分18675362、高考目标题型选择题实验题计算题1计算题2总分分值48153215110平均分2488545四、备考策略------夯实基础,构建较为全面的知识网络。1、物理学科高考涉及6本书的内容,且高考考试内容全面,考试题每年都不重复,与实际生活,现代科技联系较为密切;考题形式多变,但都离不开教材,因此一轮复习的重点就是全面夯实基础,复习具有针对性、有效性、省时性。对于重点知识要

3、讲深讲透,而非重点知识少讲略讲,难度大且超出我校学生实际能力范围的知识容干脆不讲。减轻学生心理负担2、在复习过程中,特别注意不同知识点的的联系,构建好基础知识的网络体系。3、二轮复习采用专题模式,主要是强化主干、构建体系,突出重点、突破难点。我采用讲练结合以练为主的方式,以提高学生的应试能力。4、注意收集学生在复习考试中的得失分情况,培养学生良好的审清,做题习惯;5、第三轮复习则要关注社会热点问题,进行文综套题训练,查缺补漏四、物理复习时间安排:1、第一轮复习(2017年8月15日—2018年2月1

4、0日)必修一(2017年8月—9月)必修二(2017年10月)选修3-1,3-2,3-5(2017年11月—2018年2月)2、第二轮复习(2018年3月初—4月下旬)---实验专题复习,计算专题3、第三轮复习(2018年5月)---综合模拟训练,查漏补缺。五、具体措施:1、立足课本,面向全体学生,钻研课标.考纲和教材,对教材内容进行归纳总结。建立网络,进行全面系统地复习,覆盖面广。2、认真分析近三年的考纲,把握考纲变化,把控好复习备考中的教学难度。3、全面了解课标,把握重点。4、认真落实面批面改,

5、周周清的复习方法,并做到精选,精讲,精评,提高复习效率。5、注意每周总结教学得失。6、认真研究近5年高考全国卷试题,并注意结合我校高三学生的实际水平,将心得体会渗入到平时的选题,讲题,对学生的面批面改之中。通过对近五年的全国卷高考题进行研究,要求将高考题做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考动态。7、努力提高教学质量:①备课:备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研课标和教材的基础上备课,要在把握高考方向的基础上备课,要在全面了解学生的基础上备课,要在充分认识自己的基础上备课。加强与上届高

6、三物理教师的沟通,发挥集体的智慧。②上课:在认真备课的基础上上好第一堂课,上课要注意发挥自己的优势,要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长,因材施教,补差提优,要做到讲练结合。加强对学生的学法指导。8、加强与外校高三教师的联系,收集外校高三教师对高考复习备考的方略。完善自己的复习策略。六、教学活动安排:第一轮复习授课内容及时间安排:时间内容课时备注第一周(7/30--8/6)高二期末联考讲评2选修3-2第二单元3第二周(8/7--8/12)选修3-2第二单元2选修3-2第二单元1选修3-2第二单

7、元考及讲评2第三周(8/13--8/19)运动和力复习2运动和力复习及测试3第四周(8/20--8/26)圆周运动复习,万有引力定律复习3测试及讲评2第五周(8/27--9/2)动量复习1动量复习与测试及讲评4第六周(9/3--9/9)理综测试3理综测试及讲评2第七周(9/10--8/16)功能复习2功能复习3第八周(9/17--9/23)功能复习及测试,2功能测试讲评1模考及讲评2第九周(9/24--9/30)学生家长会1电场力的性质复习1电场能的性质复习1电容器及粒子在电场中的运动复习2第十周(

8、10/1--10/7)带电粒子在电场中的运动的综合题复习2半月考及讲评2第十一周(10/8--10/14)电路的复习1电路的复习2电路的复习1第十二周(10/15--10/21)电路的复习2理综测试1测试讲评2第十三周(10/22--10/28)带电粒子在磁场中运动复习2模拟考试1模拟考试讲评2第十四周(10/29--11/4)带电粒子在磁场中运动复习2带电粒子在磁场中运动复习1理综半月考及讲评2第十五周(11/5—11/11)电磁感应复习1高考考生报名2理综测试及讲

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