《主观必须符合客观》教学设计

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1、《主观必须符合客观》教学设计全国一等奖教案及点评：《主观必须符合客观》《主观必须符合客观》教学设计【教学目标】通过本时教学，使学生了解什么是主观符合客观，懂得一切从实际出发的含义及其要求，弄清为什么必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观，从而自觉地坚持从实际出发，反对主观主义。【教学要求】1．懂得什么是一切从实际出发，主观符合客观。2．在理解方面，能够列举实例说明人们的思想意识和行动正确与否，取决于主观是否符合客观。3．能够用马克思主义哲学的根本观点，说明必须坚持“一切从实际出发”。【教学重点】为什么必须一切从实际出发，使主观符合客观？【教学难点】1．怎样才能做到一切从实际出发？

2、2．从客观存在的实际出发与从个别事实、个别情况出发的区别。【教学方法】《主观必须符合客观》教学设计全国一等奖教案及点评：《主观必须符合客观》《主观必须符合客观》教学设计【教学目标】通过本时教学，使学生了解什么是主观符合客观，懂得一切从实际出发的含义及其要求，弄清为什么必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观，从而自觉地坚持从实际出发，反对主观主义。【教学要求】1．懂得什么是一切从实际出发，主观符合客观。2．在理解方面，能够列举实例说明人们的思想意识和行动正确与否，取决于主观是否符合客观。3．能够用马克思主义哲学的根本观点，说明必须坚持“一切从实际出发”。【教学重点】为什么必须一切从

3、实际出发，使主观符合客观？【教学难点】1．怎样才能做到一切从实际出发？2．从客观存在的实际出发与从个别事实、个别情况出发的区别。【教学方法】1．运用典型材料（资料）作例证进行教学，以帮助学生对观点的理解和掌握。2．用正反对照的方法，对概念和观点进行分析比较。以加深对概念和观点的理解和掌握。【教学过程】复习提问：1．物质和意识的辩证关系是什么？2．什么是意识对物质的反作用？导入新：前面我们学习了世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映，意识对客观事物具有反作用。不同的意识对客观事物的反作用不同，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。懂得了这

4、一点，我们就应该在认识世界和改造世界的活动中，做到一切从实际出发，使主观符合客观。讲授新：主观必须符合客观1．一切从实际出发的含义和要求（1）主观和客观的基本含义。A．客观：是指意识以外的一切事物。B．主观：是指人们的思想、理论、观点等意识现象（2）一切从实际出发的含义：就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本的出发点。（3）一切从实际出发要求我们：一定要根据客观存在的事实，决定我们的主观思想和行动。如：发表我们的看法，提出我们的观点，制定我们的方针政策，设计我们的计划方案等等。2．为什么要坚持从实际出发，使主观符合客观（1）坚持从实际出发，使主观符合客观，是我们做好

5、各项工作的起码要求。（展示画面“农牧民收获青稞”、“藏族妇女在编织藏式羊毛毯”，过渡提问：图一、图二各说明了什么？讨论总结）（2）从党的工作大局看，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确地制定和执行路线、方针、政策的前提。（展示中国共产党三代领导人的图片，过渡提问：讨论图一、图二、图三？）总结：我们党的三代领导人正是坚持了从中国实际出发，做到主观符合客观，才能在正确的革命路线指引下，做到具体的历史统一，指导中国革命从胜利走向胜利。（请同学们看书第30页最后一段至31页第一自然段，讨论归纳总结，“左”“右”倾机会主义失败的原因是什么？)那么，什么是“具体的历史的统一

6、”呢？如何理解呢？具体的统一是指主观认识符合当地（大到一个国家，小到一个单位或事物）的实际。不同的国家、单位、事物是有差别的，人们的主观认识要从具体“不同”之处的实际出发，主观才能准确地符合客观。历史的统一是指主观认识符合当时的实际，一个国家、单位、事物在不同的发展阶段有不同的情况，只有从随时变化的情况出发，主观才能准确地符合客观，这就是主观与客观的历史统一。（3）从一般的哲学道理看，坚持从实际出发，使主观符合客观是正确地认识世界和改造世界的根本立足点。“想问题”和“办事情”即“认识世界”和“改造世界”的过程，是人们按照一定的想法通过实践去改变客观事物的过程。那么，从实际出发的哲

7、学依据是什么？（学生回答后，教师归纳。）人们活动要处理客观与主观的关系，就是物质和意识的关系问题。“想问题”是主观意识反映客观物质世界的过程。“办事情”就是主观意识反作用于客观物质世界的过程。所以人们活动的过程就是客观与主观、物质和意识发生关系，相互作用的过程。马克思主义哲学指出，世界的本原是物质不是意识。世界是客观存在的物质世界。物质和意识的关系最重要的是物质世界不依赖于人的意识。同时人的意识能够正确地反映物质并对物质具有反作用。因此，人们要正确地认识世界和有效地改造世界就必须