关于幸福，永远在追梦的路上———记全国十佳班主任刘沛华

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2、font-size:12px;color:#666666;">刘老师和学生论文格式范文模板排学们再读课文，体会文章的思想感情.刘老师照例教室里走动着，观察着学们读书的情况.学们大声诵读，刘老师露出了会心的微笑.当刘老师踱到本篇关于幸福，永远在追梦的路上———记全国十佳班主任刘沛华论文范文综合参考评定下度:经典题目周桌前时，周没有发觉刘老师，仍津津有味地看着《悲惨世界》.看到周手中的书以及被他冷落的语文课本，刘老师气不打一处来，怒目圆睁，脸憋得通红.刘老师猛地把《悲惨世界》从周手中夺过来，狠狠地向教室墙角扔去……纪实的下水文，传达了刘老师对周爱读书的赞赏和老师不妥做法的

3、忏悔和道歉.此后几天的课堂上，一向动的周坐得非常端正，从来没有举过手的他曾多次举手回答问题.刘老师从周爷爷那里还得知，放学后，周变得早早回到家.后来周日记中这样写道：刘老师，讲《精彩极了和糟糕透了》一文时，教室里的那条蛇是我放的，请原谅我.我想当一次老师，给学们再讲讲《精彩极了和糟糕透了》，也算将功补过!答应我？刘老师高兴地日记的后面写上了：刘老师相信你是个知错改的孩子，为你的勇敢喝彩，加油!也许是这不经意的放手，圆了一个充满幻想的孩子的梦，学毕业考试时，周以优异的成绩考入一重点初中.《给他一个理由》让经常迟到逃学的强改邪归正《你的影子》让一向破罐子破摔的阳重拾学习的

4、信心《苹果乐》让一向自闭的涛重温班级大家庭的温暖《他的偶像》让经常打架的霄学会了团结……篇篇下水文，不仅叩开了一个个后进生尘封久的心扉，而且给许多迷失自我的后进生指明了前进的方向.享受只有做班主任能拥有的别样幸福教师是从事根的事业，只有像根一样扎根土地，自然会得到花果的回报.当记者谈到这样一个问题：刘老师，你认为，教育人生的成功应该归结于哪些方面？刘老师笑了一下，告诉记者：我一直不认为自是成功的，只是班主任岗位上，结合自身实际，立足岗位，执著探索，感受着追梦路上的一次次感动，守望着那一份份幸福，我找到了幸福人生的支点，收获着只有做班主任能拥有的幸福.行走快乐作文教学研

5、究的路上，刘老师为每个学生共读书、写作.一向不爱写作的学生，写作的积极性大大提高，三百多篇学生作品陆续见诸报端.刘老师说，看着孩子们沉浸作品发表的喜悦中，他是幸福的.刘老师还说，站北京人民大会堂领奖的那一刻，他更是幸福的.刘老师给记者看了这样一条短信：亲爱的刘老师，新年!我现读于哈滨工业大学计算机系.是和生活的那段时间，让我走出了那个魔鬼世界.也是和一次次的X络聊天，圆了我当一名X络工程师的梦.欠的那一学期的生活费，等我参加工作挣钱了加倍还，呵呵!我清楚地看到，刘老师的双眼溢满了泪水.这是幸福的泪水，更是只有做教师会拥有的幸福.临行前，刘老师向记者展示了《教育文摘周报

6、》头版点评专家的一段话：刘沛华是新课程改革大形势下迅速成长起来的青年教师.新理念、新方法、新实践造了他.无论是乐读、畅说、言真、悟理、怡情的五步快乐作文教学法，还是十年一日用爱心关爱学生，都与新课改密切相关，是新课改给他带来了快速成长的机遇，他抓住了这个机遇.以说，没有新课改，像这样的农村学不会产生刘沛华这样的优秀教师.他从成为教师的那一天起，教育这方天地里饥似渴地学习，兢兢业业地教学.他深知没有春耕夏播，没有辛勤的汗水，没有秋天丰硕的收获.十年的艰辛，成了刘沛华.这一点今天年轻教师中尤为贵.他还是一个善于总结的人.厚厚的日记，那是他亲身感受学生的真实记录篇篇论文，那

7、是他总结经验、不断提高教育艺术的思考五步快乐作文教学法，那是他继承借鉴、创新思维的见证.刘老师自豪地告诉记者，这一段文字，是对他的最高褒奖，更是教育人生的莫大幸福.弹指一挥间.2016年，刘老师走过教育人生的第20个年头.20年，刘老师欣赏着教育的那一路美景20年，那一路美景，幸福地班主任岗位上缓缓流淌.我们知道，选择教育，意味着选择了清贫选择教育，意味着选择了寂寞选择教育，意味选择了劳累.但一朝闻道，终生不移的无悔选择中，刘老师执着追梦，乐此不疲，勇往直前.试想，下一个20年，会是一幅幅更加迷人的美景，为，对刘老师来说，坚守教育，是他一生幸福的守候