河南专技人员公需科目考试及答案

《河南专技人员公需科目考试及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016年河南专技人员公需科目考试及答案　　一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)　　1、依恋是指婴儿和抚养者(主要是母亲)之间普遍存在的一种特殊关系。　　参考答案：正确　　2、微博是自媒体工具之一。　　参考答案：正确　　3、提高响应能力的三个度:速度、态度、力度。　　参考答案：错误　　4、公共利益是社会共同利益，那它就是特定的、部分人的利益，而应该由全体社会成员所共享。　　参考答案：错误　　5、人是世间能够再生和扩大的智力资源。　　参考答案：正确　　6、在医疗方面，中共中央关于全面生化

2、改革略干问题要充分利用信息化手段，促进优质医疗资源的纵向流动。　　参考答案：正确　　7、“伪造、篡改、剽窃、侵占他人学术成果、不当署名”不属于学术不端。　　参考答案：错误　　8、物联网+主要是以经济、政治、文化、社会、生态这五个礼仪的融合。　　参考答案：正确　　9、互联网与各领域的融合发展具有广阔前景和无限潜力，已成为不可阻挡的时代潮流，对各国经济、社会发展产生战略性和全局性影响。　　参考答案：正确107　　10、物联网+主要是以经济、政治、文化、社会、生态这五个礼仪的融合。　　参考答案：正确　　二、

3、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)　　1、下列哪一项不是青少年逆反的影响因素()?　　A、青少年的特质B、父母榜样作用削弱C、父母与孩子间的沟通和理解状况D、父母的自我状况　　参考答案：B、父母榜样作用削弱　　2、下列各项中，对网民的构成表述错误的是()。　　A、一部分来自于社会的中上层，他们有民主意识，他们有权利意识，他们还喜欢仗义执言　　B、在自媒体这个空间，还有一大群围观人C、具有一国国籍，并且根据国家的法律规定享有权利和承担义务的人D、一部分来自于社会的中下层，他们在现实社会当中

4、，面临着就业，医疗，教育等等各种各样的突出的社会现实和矛盾　　参考答案：C、具有一国国籍，并且根据国家的法律规定享有权利和承担义务的人　　3、下列哪一项不属于管理层面的信息能力()。　　>A、规划的能力B、传播能力C、维护能力D、建设能力　　参考答案：B、传播能力　　4、公共利益是社会共同利益，那它就不是特定的、部分人的利益，而应该由()所共享。因此，公共利益受到侵害事实上也是对公众利益的潜在威胁。　　A、个人B、社会成员C、受益者D、全体社会成员　　参考答案：D、全体社会成员　　5、关于协调的说法正

5、确的是()　　A、有时候协调已经成为管理的本质C、从某种意义上讲,协调成为维系组织正常运行的重要纽带D、组织就是一种有意协调的社会单元107　　参考答案：B、以上都正确　　6、下列哪项是互联网在交通这方面可以实现()　　A、可以满足顾客的消费需求B、减少交通事故的发生C、手机具有定位功能D、使用滴滴打车提供专车服务，便于顾客出行　　参考答案：D、使用滴滴打车提供专车服务，便于顾客出行　　7、互联网+在引领经济新常态方面的作用是哪项()　　A、互联网就是一个新的经济的增长点，提高整个经济运行的效率，来优

6、化市场资源的配置　　B、进一步完善物流配送、电子支付、信用服务　　参考答案：A、互联网就是一个新的经济的增长点，提高整个经济运行的效率，来优化市场资源的配置　　8、下列哪项不属于“科研不端行为”()?　　>A、伪造>B、抢劫C、剽窃D、篡改　　参考答案：B、抢劫　　9、下列哪项是互联网在交通这方面可以实现()　　A、可以满足顾客的消费需求B、减少交通事故的发生C、手机具有定位功能D、使用滴滴打车提供专车服务，便于顾客出行　　参考答案：D、使用滴滴打车提供专车服务，便于顾客出行　　10、下列不属于“互联

7、网+”电子商务的内容是()?　　A、积极发展农村电子商务B、大力发展行业电子商务C、积极发展房地产事业D、大力发展行业电子商务　　参考答案：C、积极发展房地产事业　　三、多选题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)　　1、儿童对父母依恋的主要功能表现为：()107　　A、保持与依恋对象的接近性　　B、希望时刻与依恋对象在一起　　C、把依恋对象当做“安全基地”　　D、把依恋对象当做“安全庇护所”　　参考答案：A、保持与依恋对象的接近性,C、把依恋对象当做“安全基地”,D、把依恋对象当做“安全庇护所”

8、　　2、下列各项中，属于中国意见领袖的特征有()。　　A、男性为主　　B、媒体人、作家、学者、商人占主体起重要作用　　C、具有一国国籍，并且根据国家的法律规定享有权利和承担义务的人.　　D、60后，70后为主　　参考答案：A、男性为主,B、媒体人、作家、学者、商人占主体起重要作用,D、60后，70后为主　　3、下列各项中，属于对互联网治理的依据的有()。　　A、依照正激励的方式进行管制　　B、依照内容进行管制　　C、依照言论的方式来进行治理　　D、依照观