三年高考(2016-2018)地理试题分项解析：专题03-地球上的水(word版-含答案)

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1、三年（2016-2018）高考地理试题分项版专题3地球上的水【2018年高考题】（2018·新课标Ⅲ卷）贝加尔湖（图2）是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。据此完成6～8题。6．贝加尔湖形成于A．地壳断陷集水B．火山口集水C．河流改道D．滑坡阻断河流7．贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明A．湖区降水量加大B．入湖径流增多C．湖盆在加深D．入湖泥沙增多8．贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是A．湖面蒸发弱B．湖泊面积大C．湖水盐度低D．湖水深度大【答案】6.A7.C8.D【解析】精准分析：177.贝

2、加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，在有流入和流出的情况下，表明贝加尔湖湖盆还在增深，有容纳沉积物和水的空间，C正确；该地为温带大陆性气候，气候相对干旱，降水量少，受全球气候变暖影响，易干旱加剧，湖区降水量加大、入湖径流增多只能说明湖水水位暂时有所上涨，因为在湖的西南部还有一通道口流出，如果在湖盆没有改变的情况下，上涨的水肯定会向外排出，这样并不能保持湖水深度一直加大，AB不对；入湖泥沙增多只能表明沉积物厚，但这样同时会抬升水位，湖水会向处流出，不能保持湖水深度加大，D也不正确。故选C。8.解题时要注意“主要原因”这个关键词。湖水的更新与水体的流

3、动、蒸发、湖水蓄水量大小等都有关，湖泊所在地虽纬度高，气温低，但该地为温带大陆性气候区，周边多干旱区，湖泊水量大，因此湖面蒸发量不会过弱，再则这么大水容量，其湖水更新快慢也不会以蒸发强弱为主，与设问指向“主要原因”不符，A不符合；湖泊面积大，湖水与大气接触面积广，其蒸发速度也会加快，这样可能会致更新速度加快，B也不是主要原因；贝加尔湖有流入流出，为淡水湖，湖水更新快可致其盐度低，但湖水盐度低并不影响湖水的更新与流动，因果不符，且有颠倒之嫌，C不符；当湖水深度大时，可容纳更多的水体，湖水的蓄存量大，再加上整个湖泊只有西南部一条出口流出，更加剧了湖水更新缓

4、慢，所以由于湖水深度大可以致湖水的更新缓慢，D正确。考点定位：该本题组以贝加尔湖为背景材料，通过贝加尔湖的形成原因、湖水深度加大、湖水更新缓慢的主要原因为切入点，考查湖泊的形成原因、自然环境的整体性、水循环等相关知识。【试题点评】思路点拨：第1题解答本题的关键在于对贝加尔湖的认识——断陷构造湖。第2题从题干中的湖底沉积达8千米的沉积物，可是湖水深度还在加大，说明外力的沉积物堆积速度小于内力的地壳下沉。（2018·江苏卷）长江荆江段河道曲折易变，天鹅洲故道群是长江裁弯取直后废弃的古河道。图13为“天鹅洲故道群示意图”。读图回答25～26题。1725．荆江

5、段河道裁弯取直可以A．加速洪水下泄B．增加河床淤积C．减少上游来水量D．缩短航运里程26．曾经位于长江南岸的是A．麋鹿保护区所在地B．六合垸所在地C．张智垸所在地D．永合垸所在地【答案】25.AD26.BD【解析】精准分析:考点定位:该题组考查河流的治理，具体考查长江河道裁弯取直的形成过程。【试题点评】易错提醒:举一反三:河道裁弯取直对地理环境的影响1.有利影响:改善航运条件；改善防洪条件；有利于污水的快速自净。2.不利影响：河流裁弯取直，是河道缩短，水域面积缩小，从而导致调节气候能力下降，同时导致水生生物栖息地减少，影响到生物的多样性；河流裁弯取直后

6、，河道笔直，水流速度快，泥沙沉积减少，导致河流的营养物质减少，水生生物减少，同时导致河流沿岸堆积地貌萎缩，土壤肥力下降；河流裁弯取直后，河道笔直，水流速度快，洪水发生时，导致下游河段洪峰提前到达，对下游防洪造成巨大的压力；河流裁弯取直后，河道笔直，水流速度快，导致河流侵蚀作用加强，河流的含水量增多，减低河流的水质。17【2017年高考题】（2017•新课标Ⅰ卷）图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，据此完成6—8题。图26．盐湖面积多年稳定，表明

7、该流域的多年平均实际蒸发量A．远大于2000毫米B．约为2000毫米C．约为210毫米D．远小于210毫米7．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是A．坡面B．洪积扇C．河谷D．湖盆8．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致A．湖盆蒸发量增多B．盐湖面积缩小C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大【答案】6．C7．A8．B7．此题需要区别理论蒸发量和实际蒸发量，理论蒸发量大小与气温关系密切，实际蒸发量与下垫面关系密切。从图中可以看出，坡面地势最高，坡度最大，下渗少，也最不利于截留地表水，地下水少，地表水向低处流走，故坡面地表水也最少，因此实际蒸

8、发量最小；且由于该流域气候干旱，坡面没有植被生长，缺乏植物蒸腾。17本题主要考查学生的读图能力