禁毒法制国防教案

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1、教学进度安排表周次时间教学内容课时备注第1周8.24-8.26怎样保护自己（安全教育）1第2周8.29-9.2了解自己，了解他人（心理健康教育）1第3周9.5-9.9远离校园暴力（安全教育）1第4周9.12-9.16珍惜友情，学会交往人际交往（心理健康教育）1第5周9.18-9.23饮食与健康（安全教育）1第6周9.26-9.30坚强毅力助人成功（心理健康教育）1第7周10.3-10.7国庆放假0第8周10.10-10.14吸烟、喝酒有什么危害（安全教育）1第9周10.17-10.21乐观进取是成功的秘诀（心理健康

2、教育）1第10周10.24-10.28期中考试0第11周10.31-11.4安全伴随我成长（安全教育）1第12周11.7-11.11如何克服粗心大意（心理健康）1第13周11.14-11.18《时时刻刻注意安全》（安全教育）1第14周11.21-11.25专注出效率（心理健康教育）1第15周11.28-12.2公共场所到要注意安全（安全教育）1第16周12.5-12.9做生活的有心人（心理健康教育）133第17周12.12-12.16食品安全教育（安全教育）1第18周12.19-12.23怎样增强记忆力（心理健康）

3、1第19周12.26-12.30复习0第20、21周1.2-1.10考试033第一课时：珍爱生命，远离毒品（禁毒教育）一、教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。二、教学过程：１、谈话引入。同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）２、毒品及毒品的种类。（１）同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？（２）毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有

4、天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。33３、可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。②毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。③吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身

5、体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。）４、分析材料。材料1      张某，19岁，身高1.80m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来

6、。后来同学告诉他：“你吸的是海洛因。”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。”   ——摘自《唐山劳动日报》分析讨论：①张某是怎样染上毒瘾的呢？33②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？ 材料2    有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们

7、既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”                                            ——摘自“新华网”分析讨论：①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？④这位年轻的医生为什么要自杀呢？（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后

8、果等角度去分析。）33材料3    某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。    ——摘自“新华网”分析讨论：①别人吸毒，真的不关我们的事吗？②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？③我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为