(主题班队活动)我为奥运出份力0

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1、我为奥运出份力福清市磙灶中心小学五(1)主题中队会赫背景>脈随着,中国印的出现,福娃的诞生,祖国各地,无数少年儿竜欢呼夭,翘首期盼2008年北京奥运会。所有的奥运健儿,个个信心百倍,他们有着共同的A标和心愿一向金牌冲刺。现在离2008年北京奥运会只剩下不到两个月了。在这奥运会即将来临的口子里,作为中华民族的一分子,我们的心情无比活动。我们每个人都想为2008年北京奥运会出一份力。为了更好地宣扬2008北京奥运会,使同学们能进一步了解奥运知识,传播、弘扬奥运精神,我们举行了《我为08奥运出份力》这个主题班队活动。活动特点:1、以文明礼貌为主题,确定活动形式。2、以自

2、主、多元、动态的活动形式,注重学生的全员参与,让活动成为队员们自匕喜欢的活动。3、让队员参与活动方案的设计,并积极主动地参与到活动中去,掌握活动的主动权,真正成为活动的主人。二、活动目的:通过“我奥运出份力”主题班会,使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识,理解北京申奥并举办奥运会的伟人意义,体验举办奥运会的无比欢欣和喜悦,激发学生热爱祖国的感情,引导学习扎扎实实努力实践,积极参加各项活动,全血提高自匕的综合素质与能力,为北京即将举办的2008年第29W奥运会做贡献。三、活动准备:1、发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料,每人动手出一张“我与奥运200

3、8”的手抄报,评选最佳作品。2、收集有关奥运方血的资料,如诗歌、对口快板等。排练好有关节目。3、各队评选出4名队员参加“奥运知识知多少”比赛。准备竞赛的题目。4、写好主题《我为輿运fli份力》。5、队员们共同参与活动设计,并组织排练有关节目。四、活动过程(一)中队仪式1、中队长整队。(各小队整队)2、各小队擲人(立正、报数)后向中队松报告。报告时小队松向本小队发出了“立.m”口令,然后跑到中队松面前敬礼:“报告中队松,第_小队原有_人,实至G_a,报告完毕。”中队长冋答:“接受你的报告,请归队。”小队长网礼后冋到原小队喊门令“稍总”,待小队队员稍xvs再冋股位站好

4、。3、各小队报告完毕后,中队长向全中队发出立正门令,然后跑步到了辅导员血前,敬礼报告:报告辅导员,本中队原有_人,实到_人。《我为奥运出份力》主题中队会准备工作己经做好,请允许我们开始活动。报告完毕。”辅导员回答:“接受你的报告,同意你们开展活动,并预祝你们的队会圆满成功。”4、(出列)全体立正。5、出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼)6、唱队歌。7、屮队长讲话,宣布活动开始:五年-班《我为奥运出份力》主题队会现在开始。(二)蹦展开。主持人A:八月的鲜花百花怒放主持人B:八月的歌声淸脆嘹亮主持人A:八月的彩旗迎风飞扬主持人B:八月的北海碧水荡漾主持人A:八月的长城巍峨雄

5、壮主持人B:八月的瓜果香甜诱人主持人A:八月的景色艳丽风光全体队员齐:啊!北京的八月、八曰、八时,将点燃奥运圣火的辉煌!主持人B:说得好!同学们,奥运会來到了中国。听,奥运会日渐临近的脚步声。我们心潮澎湃,那么,我们现在该为奥运做点什么呢?队员1:我们去北京力中国运动健儿加油助威。队员2:我们要讲文明,树新风,做一个合格的小公民。主持人A:说得好!还有吗?队员3:我要带尖保护好环境,爱护花草树木,不乱丢垃圾,保护我们宝贵的资源,让2008年北京的天空更蓝,水更清。我要我还要告诉身边的每一个人都力奥运做一些力所能及的事。队员4:我要努力学习英语,不断提高自己的英语水

6、平。这样,等到奥运会到来时,如果我有机会上北京,我就为外国朋友们当翻译,句各国的小朋友们介绍我们中国的历史、传统文化等等。让他们知道我们中国有多么强人,多么美丽富饶,让外国人一来到我们中国都竖起人姆指说:“中国真了不起!”队员5:我还知道,奥运会不仅仅是一项体育活动,它还是一项至高无上的荣誉,有助于延续我们的体育文化精神,并W为我们很来宝贵的财富。正是如此,我们十三亿中国剛包们无时无亥怀在期盼卷北京奥运会的举办。经过不懈的努力,我国终于获得了2008年奥运会的举办权,这是多么令人欢欣鼓舞的大事。所以我要人力宣传奥运知识,让所有的人都知道一个国家能举办奥运会是一件多

7、么了不起的事。主持人B:说得好!支持北京奥运,有你的一份,也有我的一份。每个人都在为奥运默默加油。作为一名小学iL年级学生,我们显然不能为萸运做出那么突出的、巨大的贡献,但我们应尽自lA®大的力量来为奥运做点事,出一份力。主持人A:K而举行奥运知识竞赛。请各小队派出4名队员参加“奥运知识知多少”知识竞赛。★“奥运知识知多少’’知识题(1)五福娃的名字芥是什么?(贝贝、晶晶、欢欢、鵬、妮妮)(2)1896年4月5日,哪个国家发行了世界上第一套奥运会邮票?(希腊)(3)北京申奥第一位形象大使是谁?(成龙)(4)北京申办2008年奥运会的□号是什么?(新北京、新奥运)(

8、5)北京申

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