中学xx年工作总结

中学xx年工作总结

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1、中学XX年工作总结中学xx年工作总结XX年,XX—中在盟委行署的关心支持下,在教体局的正确领导下,学校以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为指导,以提高教育教学质量为核心,求真务实,锐意进取,较圆满的完成了一年的各项工作任务。现总结如下:一、一年来的主要工作(一)不折不扣,扎实开展“三严三实”活动,巩固群众路线教育实践活动成果。。一是根据盟委组织部、盟教体局党委“三严三实”专题教育工作要求,制定了学校“三严三实”专题教育工作方案,专题学习安排表,按要求、步骤和时间,积极主动参加“三严三实”专题教育

2、。二是参加盟委组织部、盟教体局党委组织的双休日讲座学习和学校中心组学习1次,开展校级“三严三实”专题讨论3次,专题交流发言3次,校长、德育副校长为全校教职工讲党2次,参加“严以修身”专题组织生活会1次,在会上党员教师们进行了交流发言。三是认真整改落实党的群众路线教育实践活动的问题,不断巩固党的群众路线教育实践活动取得的成果。同时,建立了校长“不严不实”问题清单和领导班子“不严不实”问题台账,认真落实“不严不实”问题整改措施。截止目前,校长和学校“三严三实”整改问题全部落实。四是深入开展“在职党员到社区报到

3、,为群众服务”活动XX年党总支组织在职党员4人3次到社区参加清扫卫生、帮助孤寡老人整顿内务以及慰问贫困户等活动;3次9人到帮扶对象图日根嘎查调研和扶贫,解决扶贫资金千元,捐赠电脑6台。五是进一步以贯彻落实中央“八项规定”、“六项禁令”精神为切入点,突出问题导向,扭住“四风”不放,严禁教师违规有偿补,违规征定教辅材料,解决了高二部分家长要求学校提供场所让学生上自习等一批群众反映强烈的突出问题,赢得了广大群众的认可。(二)以一贯之,狠抓教育教学常规管理,促进良好教风、学风的形成。一年来,学校始终把教育教学质量

4、的提高作为学校生存发展的基础,努力营造“言必谈质量、行必抓质量”的氛围。一是不断完善教学管理制度,加强教学常规检查指导。努力促进教师集体备与个性化教案的有机结合;明确中青年教师与老教师在教案书写使用上的区别,严厉杜绝无教案上;根据学科性质,积极倡导脱稿讲。以学案设计和“三讲三不讲”为抓手,努力打造高效堂。在作业定量留批、培优辅差、后反思等各个环节加大监控协调和指导力度。全年完成高三教学常规检查23次,高一、高二教学常规检查各6次,集体备28场次,早读、午自习、高三晚自习做到常态化检查。二是不断规范学生考试

5、程序和要求,不断改进考试、考查和教师监考办法,在确保考试、考查效果的前提下,尽量减轻教师监考负担。进一步完善考试成绩分析制度,根据考试性质、考试规模确定灵活有效的分析方式,不断提高教师对教学质量的重视程度,不断提高学生对学习成绩的重视程度,促进教师在教学上的良性竞争和学生在学习上的积极奋进。全年完成期中、期末考试及成绩简报发行4次、各年级成绩分析会12场次,三是认真安排落实高三各项工作,从计划、内容、资料、考试、辅导等方面力求精、细、实、恒,努力让高三复习工作在规范化轨道上运行。根据XX、XX两届高三实际

6、情况,加强对尖子生的辅导和培养,采取包干责任制和问责制,明确辅导成绩目标,根据考试时间安排,定期进行跟踪分析,及时改进辅导方法和内容,在苦教苦学基础上鼓励教师大胆尝试适合学生个性特点的方法,使高考复习稳步扎实推进。XX届高三完成考试动员会3次,周考11次,模考3次,成绩分析会场次,励志班会4次,家长会制做励志宣传标语0余条。XX届高三完成考试动员会1次,阶段性测试2次,成绩分析会6场次,励志班会4次,制做励志宣传标语30余条。四是不断强化教研组、备组的作用,使教研组和备组工作有计划、有记录、有总结,有目的

7、、有效果,做到定时间、定地点、定内容、定主讲人、定负责人,实现了教研组和备组工作的有机融合。继续实行教学期刊进备组制度,并根据教师实际需求进行期刊更新,最大程度满足教师教学、教研需要。全年为各年级备组订阅学科杂志0多份,并制定相关的学习研宄制度和资料管理制度。分派学校领导和环节干部对10个学科教研组的活动定期给予指导和检查。五是坚持推门听、查、门外随机听制度,完善了校级领导及环节领导的听制度,不断完善校级公开、观摩、汇报的具体要求和办法,进一步落实同异构制度,定期对教师堂教学情况进行学生问卷调查,及时多方

8、面了解教师上情况。全年安排推门听12节次、校级公开6节次、汇报6节次、考核8节次,各教研组、备组开展公开121节次,本年度书面征求学生意见两次,学生问卷调查两次,学生网上评价教师两次。六是把高二高三年级本学年学业水平测试科目列入学校工作计划中,在广泛听取教师、年级部意见和建议的基础上,总结以往集中复习应考经验,进一步制定完善复习计划和安排,确定班级奋斗目标和年级奋斗目标。全年组织两个年级9个学科参加学业水平测试集中复习和应考,

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