《期末复习资料整》word版

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1、野生植物驯化栽培学1、野生植物：自然生长的植物，称野生植物。2、栽培植物：经过人工栽培种植管理的植物。3、引种：是把某一种植物从一个地区迁移到另一个新地区，是一种定向的有目的地迁移植物的活动。（1）简单引种（直接引种）：植物的原分布地与引种区的自然环境差异较小，或者植物本身的适应范围较广泛，不需要特殊处理与选育过程，只要通过一定的栽培措施，就能正常生长发育，开花结果，繁衍后代，不需要改变其原有的遗传性，就能适应新环境。（2）驯化引种（间接引种）:指植物的原分布区与引种区的自然环境差异较大或植物本身适应范围较窄，引种后需要各种处理或通过选择、培育、改造其原有的遗传性

2、，使之适应新环境。4、驯化：是指被引种植物对新环境条件的适应过程。驯化既是植物本身适应新环境能力的体现，也是人类主动改造植物遗传特性的过程。驯化是野生植物成为栽培植物的重要步骤，是人类利用和改造植物，获得新植物的重要方法。5、引种和驯化的关系引种和驯化是一个整体的两个方面，既联系又区别。（1）引种是驯化的前提：没有引种，便无所谓驯化。（2）驯化是引种的客观需要：没有驯化，引种就不能彻底完成使命。引种驯化是人类在改造植物过程中必须采取的措施，只有完成引种驯化，才能把野生植物培育成栽培植物。五、野生植物驯化栽培学的主要研究任务1、通过植物资源的调查，对引种植物分布地和

3、引种地生境因子的比较分析，研究其适应性（包括潜在适应性），预测引种结果，选择引种对象，制定引种措施，并广泛收集野生植物资源和珍惜稀有濒危植物。2、研究活植物材料的收集方法，资源植物的种子生物学和繁殖生物学及其理论基础。研究引种植物繁殖、保持和评价、利用的途径和方法等。3、研究引种植物在新的生存条件下的生长发育、适应性及其变异规律，以及促进他们通过适应过程的理论和方法。4、研究动摇和改变其遗传性状，提高引种植物的产量、品质及其抗性的理论和方法。并选育新品种，以丰富栽培植物的种类和品种。5、应用新技术、新方法，研究加速引种驯化和引种成果迅速转变为生产力的途径。6、总结

4、植物引种驯化和理论和方法，积累有关栽培植物起源和物种形成的科学资料，为探讨这一重大理论问题的解决奠定基础。六、我国野生植物引种栽培简史1、国内引种栽培时期2、陆地引种栽培时期3、海路引种栽培时期4、计划引种栽培时期七、国外引种概况1、英国收集和引种我国杜鹃花属植物190多种，报春花属植物180多种。2、意大利塔兰托植物园内引种中国园林植物230属，计1000多种。3、美国引种中国树木达1500种，从我国引进蒙古榆解决了美国干旱草地的绿化造林问题。4、澳洲和北美目前栽培的主要经济作物几乎全部是引种来的。八、植物区系一、植物分布，分布区与植物区系广布种：各种植物都有自

5、己的地理分布规律，有些植物种类具有广阔的生态幅度，能适应同的生态环境条件，在世界各地普遍分布着的称为广布种（世界种）。微域种：有些植物仅局限于特殊环境，需要较严格的生态条件，否则很难成活，称为“微域种”。这类植物适应范围较狭窄，直接引种较难成活。2、分布区：分布区是指植物的某一种（或科、属）在地面上的分布面积。3、植物区系：植物区系是在一个地区内所有植物种类的总体，如中国植物区系，热带植物区系等。也有把某一时期内生存的植物种类总和称植物区系的，如第三纪植物区系等。1、中国植物区系特点丰富的植物种类起源古老，具有演化系统中的各种类群分布类型多样，地理成分复杂区域性强

6、，地理分布的区域分异明显又相互渗透特有性程度高2、中国植物区系分区根据吴征镒（1983）研究，从植物区系地理成分和各地优势植被的区系组成进行详细分析与对比结果，将我国分为2个植物区，7个亚区，22个地区。小结：野生植物、栽培植物、引种（简单引种、驯化引种）、驯化、广布种、微域种、分布区、植物区系野生植物引种驯化栽培的意义※古代引种的制约因素野生植物栽培学的主要研究任务※我国野生植物栽培简史※世界植物区系中国植物区系及其特点※第一章野生植物引种栽培理论基础第一节古代植物引种栽培的实践及理论研究（一）土宜论实质：不同类型的土壤适合种植不同的植物。（二）风土论实质：是指

7、具有不同遗传性的植物对环境条件有不同的要求，植物引种驯化过程中，不仅要考虑土壤条件，而且要注意气候因素的影响。（三）排风论实质：提出了土壤和各种气候因素对植物生长的作用，同时也提出了植物遗传性的变异性。提倡通过人为地努力去改造植物，使植物适应新环境而达到引种成功的目的。二、古代植物引种理论研究（一）达尔文学说植物引种驯化最重要的理论基础。达尔文于1859年出版了《物种起源》和1868年出版了《动物和植物在家养下的变异》两部著作。达尔文学说的核心：动植物在生存环境的作用下产生变异，这种获得性变异能够遗传，通过自然选择或人工选择使植物得到生存及被人们利用。达尔文对植物

8、引种驯化的