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时间:2018-11-01
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1、
2、雨的四季达标检测【基础练】1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.花苞(bāo) 静谧(mì) 咄咄逼人(duó)B.粗犷(kuànɡ)高邈(miǎo)倾盆瓢泼(pō)C.屋檐(yán)聚集(jù)莅临人间(wèi)D.凄冷(qī)菜畦(qí)争先恐后(kǒnɡ)【解析】选D。A项“咄”应读duō;B项“犷”应读ɡuǎnɡ;C项“莅”应读lì。2.下列句中没有错别字的一项是( )A.它既不倾盆飘泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。B.人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气
3、息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖。C.而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至妄记了严冬。D.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。【解析】选D。A项中“飘”应为“瓢”;B项中“洌”应为“冽”;C项中“妄”应为“忘”。3.指出下列句子运用的修辞手法。(1)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 ( )(2)数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。( )(3)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。( )
4、(4)
5、成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。 ( )答案:(1)比喻 (2)拟人、比喻 (3)拟人 (4)排比【能力练】4.(2015·呼和浩特中考)在下面语段中,先找出有语病的句子,然后提出修改意见。①为了端正学生的学习态度,提高教师的业务水平,②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。③他们的课讲得非常好,我校师生收获颇丰。答:__________________________________________________________________________
6、________________________________________________________答案:② 修改意见:(1)把“几个”放到“中学的”后面。(或者把“中学的”放在“几个”前面。)(2)“几个”改为“几所”。(3)“几个”改为“几位”。5.(2015·衡阳中考)选出语言得体的一项( )A.张老师说:“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询。”B.凡作文获得一等奖的同学,本组委会将惠赠《哈里·波特》一套。C.我已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。D.您的总结报告后半部分要由我完成,我才不做这
7、种狗尾续貂的事呢。【解析】选C。A项“垂询”,敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。B项“惠赠”,敬辞,指对方赠予(财物)。D项“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称,此处不合语境。【方法指导】
8、6.(2016·衡阳逸夫中学期中)阅读下文,完成(1)~(5)题。享受春雨厉彦林①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草
9、、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摸一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”
10、的美妙佳句。一会
11、儿工夫,雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点噼里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,
12、紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一眼外面的风景,又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了
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