××学校2015年秋期教学质量分析报告

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1、××学校2015年秋期教学质量分析报告××学校2015年秋期教学质量分析报告××学校2015年秋期教学质量分析报告××学校201年秋期教学质量分析报告　　本报告以××县教委201年秋期质量监测试卷为样本，以县教委和坪片区统计数据为依据，以坪片区十所学校相应年级教学班为参照，以学科成绩统计的平均分、及格率、优生率为指标，以语、数学、英语为主要学科进行如下分析：　　一、从六个年级整体看，除一、三年级为片区第九名外，其余年级均为片区第十名，学校教学质量整体堪忧。6个年级中语学科平均分、及格率、优生率共18个指标，最好为六年级语优生率位居片区第6位；三年级语及格率位居片区第7位；六年级语平均分位居片区

2、第8位；二年级语优生率、三级语平均分、四年级语优生率等3个指标位居片区第9位，一年级语及格率，二年级语平均分、及格率，三年级语优生率，四年级语平均分、及格率，五年级语平均分、及格率、优生率等9个指标位居片区末尾（第10位）；语学科位居片区末尾的指标比例为0%。（2014年秋期9个指标位居片区末尾；201年春期3个指标位居片区末尾）。6个年级中数学平均分、及格率、优生率共18个指标，最好的是三年级及格率位居片区第位；一、三年级数学平均分、优生率等4个指标均位居片区第7位；一年级数学及格率、六年级数学优生率等2个指标位居片区第8位；二年级数学平均分、及格率，四年级数学优生率，五年级数学及格率，六年

3、级数学平均分、及格率等6个指标均位居片区第9位；二年级数学优生率、四年级数学平均分、及格率、五年级数学平均分、优生率等个指标位居片区第10位；数学学科位居末尾的指标占比为278%（2014年秋期数学有4个指标位居片区末尾；201年春期数学有6个指标位居片区末尾）。201年秋期6个年级语数学共36项指标，14个指标位居片区末尾，占比为389%。（201年春期9项指标位居片区末尾，占比为2%；2014年秋期12项指标位居片区末，占比为333%）。　　二、从二十个教学班级看，三年级四班、四年级三班、五年级二班、六年级一班位居片区末尾，占比为20%。三——六年级除四年级四班外，均位居片区最后几位（其中

4、三年级分别为第20/21/22/24位；四年级分别为第2/26/27/17位；五年级分别为第22/2/24/23位；六年级分别为第22/21/20位）。语、数学学科均衡发展的班级有一年级2班、四年级4班。　　三、从语学科看，20个教学班级平均分、及格率、优生率等60项指标，位居末尾的有9项（一1班平均分第20位；三1班优生率第24位；三3班平均分、及格率均位居第24位；四3班平均分、及格率第27位；五3班平均分、及格率、优生率均为第2位），占比为1%；二年级和六年级语全部走出末尾。六3班优生率位居片区第10名，四1班优生率位居片区第11名，四4班平均分、及格率、优生率分别位居片区第13/16/

5、1位；三4班平均分、及格率分别位居片区第1/1位；其余指标均为片区同年级后四分之一位次。　　四、从数学学科看，20个教学班级平均分、及格率、优生率等60项指标，位居末尾的有项（三4班优生率第24位；四2班平均分、四3班及格率第27位；五4班及格率第2位；六1班及格率第22位），占比为83%；有8项指标位居片区前10名，占比为133%。最好的为四4班及格率达100%、位居片区第1位，平均分位居片区第8位；三2班平均分及格率均为片区第位；三3班优生率位居片区第2位；平均分、及格率位居片区第6位；六2班平均分、及格率都位居片区第10位；一二年级数学各项指标均走出片区末尾。三项指标都进入片区前10名的

6、有：三三班平均分、及格率、优生率分别位居片区第6位，第6位，第2位；六二班数学平均分、及格率、优生率分别位居片区第10位、第10位、第9位）两项指标进入片区前10名的有：三二班平均分、及格率均位居片区第位；四四班平均分、及格率分别位居片区第8位、第1位。　　五、从语、数学平均分、及格率、优生率等120个指标看，位居片区末尾的有14项，占比为117%。进入前10名的指标有9项，占比为7%。　　六、从英语学科看，三——六年级1个教学班，平均分、及格率优生率等4个指标，16项指标位居片区末尾，占比为36%。其中四年级一班、三班优生率为0；五年级2班、4班及格率为0，全年级优生率为0；六年级2班、3班

7、及格率、优生率均为0。最好为四年级四班，平均分、及格率均位居片区第1位（全年级27个教学班），优生率第18位　　七、从201年春期与秋期语学科对比看，语18个教学班，平均分、及格率、优生率等4个指标，有进步的13个指标，占比为241%；平均分、及格率、优生率三个指标都进步的是六2班杨书维老师（平均分由第19位变成第17位，及格率由第16位变成第1位，优生率由第20位变成第16位）；两个指标进步的有