养成教育工作计划及打算　

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1、养成教育工作计划及打算习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的。本学期，我班根据实际情况和学生的年龄特点，抓住学校创建"生命教育"特色学校的契机，以研宄围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成计划。一、基本情况：本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级安全纪律管理难度较大。此外，多数学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。二、具体内容：每月养成教育侧重点x月份：文

2、明礼仪（待人接物、讲究卫生、文明路队等）x月份：热爱学习十X月份：热爱读书123456十x月份：热爱劳动（坚持锻炼、积极参加活动）三、具体措施：1、力争做到"明确要求，指导具体"。如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写规范、正确率高三、按时完成。四、及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家。此外，必要时需联系家长，教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。2、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样养成教育工作计划及打算

3、。如和学生一起打扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。3、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生。如培养一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进行督促，指出不良习惯，帮助改正养成教育工作计划及打算。4、运用各种奖励机制，激励孩子，调动其向上的积极性，帮助养成习惯。如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬

4、，对行为不规范的学生提示或批评。老以此激励学生争相养成良好的行为习惯。5、坚持"每日一问制度"。引导学生下午放学前5分钟自己问自己：今天在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应注意纠正。以此引导学生从小学会反思自己的言行，调整自己的行为6、不断强化，持之以恒地渗透养成教育工作计划及打算。如可以在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合，都要加上一句提醒的话。如下课后说"记着收拾好自己的书包"，"别忘了摆放好桌椅"；上课时说"摆放好学习用具"；排队时提醒说"要做到快、静、齐"；上楼下楼时说"

5、靠右行，轻轻走"；队伍解散时说"走着，别跑"等。美国心理学家威廉•詹姆士说：〃播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。〃本学期，我一定会下大力气、花培养学生良好的行为习惯，为他们的人生之路奠基。123456所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。他往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。养成教育既包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练;既包括行为习惯，也包括语言习惯、思维习惯的训练。近年来，我校以政教处

6、为依托，狠抓学生育成教育，取得了较为理想的效果。为了更好的开展养成教育，提高学生综合素质，结合本校实际，提出符合学生育成教育的计划。一、明确养成教育的意义。养成教育有利于学生成人、成才，有利于社会的进步，有利于提高德育的实效性养成教育工作计划及打算。为此，我们学校的养成教育以落实“双规”为载体，以加强基础道德教育为基础，以培养学生良好行为习惯和道德品质为目标，促进学校良好校风、学风的形成，促进教育教学质量的提高，促进学生一生的发展。二、建全养成教育网络，举办适合青少年身心发展的活动，促进养成教育的开展。以学校

7、政教处为龙头，以班主任和学生家长为纽带，以班级为主阵地，将大力实施“自我管理；自我锻造；自我提高工程”，使学生在学习生活中“学会学习；学会生活；学会帮助；学会交往”。并召开“我是班级主人翁”“今天我值日”“爱心献给他人”“爱国有我一份”“信心留给自己”等主题班会养成教育工作计划及打算。在学习实践活动中，坚决去掉“三重三轻”，即“重智育轻德育；重知识轻能力；重课堂轻社会实践”现象，在养成教育活动中，政教处督导检查，使活动作到“三个适应”即“德育养成教育工作者要适应青少年身心发展的特点，适应社会生活的新变化，适应

8、全面推进素质教育的要求”。使学生育成教育走上科学化、系统化、规范化、现代化的发展轨道。三、养成教育要规范化、细目化、序列化。本学期要求每个班级要在醒目位置张贴好《中学生日常行为规范》这些规范是日常生活中经常碰到的一些规范，贯彻的目的使学生育成良好的习惯，使学生行为规范，它明确告诉学生哪些事可以做，哪些不应该做，给学生定出方圆，养成规矩养成教育工作计划及打算。在养成教育中，给学生提要求，要贴近实际，注