小学二年上学期家长会班主任发言稿共

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1、二年级上学期家长会发言稿　尊敬的各位家长：大家晚上好！首先对大家在百忙中抽出时间，参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在话，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、期中试卷分析本次期中考试共有74人参加，平均分90.04分，其中有1人不及格，60-60分2人，70-79分8人，80-8

2、9分16人，90分以上有48人，在本次考试中，有几个同学发挥失常，没有考到90分，他们是：邓玉、吴琦玉、张梅、洪可凡、艾文轩、王雨欢，下面我就逐题分析试卷。二、汇报班级工作二年级上学期家长会发言稿　尊敬的各位家长：大家晚上好！首先对大家在百忙中抽出时间，参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在话，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任

3、和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、期中试卷分析本次期中考试共有74人参加，平均分90.04分，其中有1人不及格，60-60分2人，70-79分8人，80-89分16人，90分以上有48人，在本次考试中，有几个同学发挥失常，没有考到90分，他们是：邓玉、吴琦玉、张梅、洪可凡、艾文轩、王雨欢，下面我就逐题分析试卷。二、汇报班级工作从开学到现在已经有两个月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理

4、的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，因为孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良

5、习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：1、课堂表现课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。比如评选发言之星、纪律之星、写字之星等等，这些学生发言非常积极，陈奇夷、王珂涵、胡尹楠、张凯雅、江山、汪朋宇、艾佳颖、陈鹏、孙文俊、何祥熙、胡晟、童斌亮、宋慧斌、丁自强、刘念、陈智鑫、倪佳伟，他们遇到老师提问，总能认真思考

6、，积极发言。课堂纪律表现特别好的同学有：严紫莹、徐子崴、潘国庆、张以纯、王雨欢、王梦婷、邓玉、大陆敏、小陆敏、宋华斌、吴超逸、万磊、何佳琪、蒋韩颖、莫菲、陈新宇、徐亦尧、桂子钦、汪艺、王慧丽、刘昊天、吴雨文、熊泽天、周子轩、黄依如等同学，课堂上喜欢做小动作、说悄悄话的同学有：刘念、吴琦、陈智鑫、王凯旋、祝景华、宋紫玲、晏冰、夏雨轩、陈鹏、涂卓敏、刘凤，这些同学上课认真倾听的习惯还有待加强，书写特别认真的同学有：王雨欢、洪可凡、张梅、吴琦玉、宋慧斌、宋华斌、孙文俊、小陆敏、陈奇夷、姜西、蒋韩颖、莫菲、

7、艾佳颖、汪艺、王慧丽、吴雨文、张凯雅、王珂涵、江山、黄衣如、胡尹楠等。书写十分潦草的同学有：徐子崴、吴琦、吴耀阳、王凯旋，原因有以下几点：1、家长没有严格要求孩子把字写好；2、当天晚上没有削好第二天用的铅笔。工欲善其事必先利其器，建议家长一定要让孩子把笔削好，孩子书写不认真一定要让他重做，养成良好的书写习惯。2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况不太理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：陈磊、张迪、吴耀阳、吴琦、王凯旋、丁自强等

8、。张迪每次做满了，就是没有一题答对了，王凯旋是从这个学期开始不做作业的，练习册、抄写经常不做，丁自强同学开始几个星期没有完成家作，后来我和数学老师向家长反映，经过家长的配合，后面一个月基本能够完成家作，而且上课发言也变得越来越积极。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面